Zusammenfassung
Die Familienforschung hat sich in den letzten Jahren verstärkt mit der Frage nach Modernisierungsprozessen im Rahmen des Familienlebens beschäftigt. Besondere Aufmerksamkeit fanden dabei die Interaktions- und Kommunikationsprozesse in der Familie. Es ist unumstritten, daß die Kemfamilie im Hinblick auf die Vermittlung von Normen, Werten und Verhaltensmustern eine wichtige Rolle spielt. Die Atmosphäre und der Kommunikationsstil in der Familie prägen die Weltsicht des Kindes, sowie das Bild, das das Kind von sich selber entwikkelt (vgl. Kreppner, 1997). Auch bei der Entstehung von psychischen Störungen ist das Familienklima und die Familienkommunikation ein nicht zu vernachlässigender Faktor (vgl. Doane, 1978; Hehl/ Eisenriegler, 1986; Kröger, 1994). Die Auftretenswahrscheinlichkeit von Verweigerungsverhalten und die Entwicklung von unangepaßtem, antisozialen Verhalten auf seiten des Kindes stehen in engem Zusammenhang mit dem Verhalten der Eltern (vgl. Schuster, 1998). Aber auch das Wohlbefinden und die Kompetenzen der Kinder werden durch das elterliche Verhalten und Wohlbefinden beeinflußt (vgl. Herlth et al., 1995). Folglich ist es fir die Präventionsarbeit sowie für die therapeutische Arbeit unerläßlich, Informationen darüber zu haben, wie sich ein ungünstiges, aber auch ein günstiges Familienklima auszeichnet und welche Konsequenzen es haben kann.
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Literatur
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Eickhoff, C. (2000). Partner- und Konfliktfamilien. In: Herlth, A., Engelbert, A., Mansel, J., Palentien, C. (eds) Spannungsfeld Familienkindheit. Reihe Kindheitsforschung, vol 14. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11454-3_11
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