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Organisationsberatung, Supervision, Coaching
Erschienen in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching 2/2015

01.06.2015 | Hauptbeiträge

Direktorenstellvertretung – Sprachrohr, Prellbock oder was?

Zu einer Rolle im Südtiroler Schulsystem mit großem Potenzial

verfasst von: Mag.Mag. Irene Terzer Prader

Erschienen in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching | Ausgabe 2/2015

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Zusammenfassung

Die Rolle der Stellvertretung ist eine Herausforderung: Die Loyalität zur Schulführungskraft und das Verständnis für das Kollegium erfordern einen kontinuierlichen Balance-Akt. Dieses dauerhafte Spannungsverhältnis macht die Rolle der Stellvertretung wohl einzigartig. Trotzdem hat sie bisher wenig Beachtung gefunden: Es gibt kaum Studien und Literatur dazu. Eine vertiefte Auseinandersetzung mit diesem Thema hat ergeben, dass insbesondere drei Faktoren dazu beitragen, die Zusammenarbeit zwischen Führungskraft und Stellvertretung positiv zu beeinflussen: Rollenklarheit, menschliches Zusammenspiel und Organisation des Miteinanders.
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Literatur
Buhren, C. G., & Rolff, H. (2002). Personalentwicklung in Schulen. Konzepte, Praxisbausteine, Methoden. Weinheim: Beltz.
Enders, C., Meidinger, H., & Storath, R. (2000). Spannung zwischen Realität und Vision – schulpsychologische Erfahrungen. In D. Smolka (Hrsg.), Motivation und Mitarbeiterführung in der Schule. Empfehlungen für die Schulpraxis (S. 248–260). Neuwied: Luchterhand.
Gasser, C. (2012). Evaluation von Supervisionsprozessen an Südtiroler Schulen. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 12(4), 443–457.CrossRef
Landeskollektivvertrag für das Lehrpersonal und die Erzieher/innen der Grund-, Mittel- und Oberschulen Südtirols vom 23. April 2003.
Probst, W. (2008). Führen mit Autorität und Charisma. Als Chef souverän handeln. Wiesbaden: Springer.CrossRef
Riecke-Baulecke, T. (2007). Schulleitung Plus. Schule und Unterricht erfolgreich gestalten. München: Oldenbourg Schulbuchverlag.
Schreyögg, A. (2000). Supervision und Coaching als Veränderungsstrategien in der Schule. In A. Schreyögg (Hrsg.), Supervision und Coaching für die Schulentwicklung (S. 13–29). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.
Metadaten
Titel
Direktorenstellvertretung – Sprachrohr, Prellbock oder was?
Zu einer Rolle im Südtiroler Schulsystem mit großem Potenzial
verfasst von
Mag.Mag. Irene Terzer Prader
Publikationsdatum
01.06.2015
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Erschienen in
Organisationsberatung, Supervision, Coaching / Ausgabe 2/2015
Print ISSN: 1618-808X
Elektronische ISSN: 1862-2577
DOI
https://doi.org/10.1007/s11613-015-0421-5

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