Gender und Diversity als Impetus für Soziale Innovationen in der Ländlichen Entwicklung – eine institutionensoziologische Analyse von LEADER

Ländliche Entwicklungsprogramme haben bislang nur in geringem Maße die sozialen Kategorien Gender und Diversity in ihren Prioritäten- und Maßnahmenkatalogen berücksichtigt. Am Beispiel von LEADER, einem partizipativen, territorialen und innovativen Entwicklungsansatz, wird mittels quantitativer Inhaltsanalyse von Stärken-Schwächen-Analysen und Aktionsplänen der 77 österreichischen Lokalen Entwicklungsstrategien untersucht, in welchem Ausmaß die sozialen Kategorien Gender und Diversity berücksichtigt wurden und inwieweit sie als Impulsgeber für soziale Innovationen in der Ländlichen Entwicklung wirken können. Aus institutionensoziologischer Perspektive wird analysiert, wie der Institutionalisierungsprozess von Gleichstellung und Nichtdiskriminierung im Politikfeld Ländliche Entwicklung vor sich ging. Die empirischen Ergebnisse weisen darauf hin, dass das Spektrum an sozial-innovativen Projekten in den LEADER-Regionen sehr vielfältig ist. Sie setzen an sozialen und demografischen Herausforderungen der ländlichen Regionen an und erhöhen oftmals die Handlungsmacht von schwächeren Mitgliedern der ländlichen Gesellschaft. Die Berücksichtigung von Gender und Diversity ist eine wichtige Rahmenbedingung sowohl für die Generierung Sozialer Innovationen als auch für gesellschaftliche Transformationen im ländlichen Raum.