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A Technological Proposal Using Virtual Worlds to Support Entrepreneurship Education for Primary School Children

  • 2018
  • OriginalPaper
  • Buchkapitel
Erschienen in:
Verfasst von
Angela Pereira
Paulo Martins
Leonel Morgado
Benjamim Fonseca
Micaela Esteves
Erschienen in
Teaching and Learning in a Digital World
Verlag
Springer International Publishing

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Abstract

The importance of entrepreneurship education from elementary school through college is now recognized as an important aspect of children’s education. At the level of basic education, the development of entrepreneurial activities using Information and Communication Technologies, specifically three-dimensional virtual worlds, is seen as an area with potential for exploration.
The research presented herein is a model that allows the development of entrepreneurial activities in virtual worlds with children attending primary education. This model allows the preparation, monitoring and development of entrepreneurship education activities in virtual worlds, including safe interaction in virtual worlds between the children and the community. For this, we identified a set of requirements that would allow the teaching and learning of entrepreneurship in virtual worlds, from which a technological model was implemented through an application, EMVKids (after the Portuguese expression “Empreendedorismo em Mundos Virtuais com Crianças”, entrepreneurship with children in virtual worlds).

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Titel
A Technological Proposal Using Virtual Worlds to Support Entrepreneurship Education for Primary School Children
Verfasst von
Angela Pereira
Paulo Martins
Leonel Morgado
Benjamim Fonseca
Micaela Esteves
Copyright-Jahr
2018
Buch
Teaching and Learning in a Digital World

Print ISBN: 978-3-319-73209-1

Electronic ISBN: 978-3-319-73210-7

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-73210-7_9
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