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2015 | OriginalPaper | Buchkapitel

About One Way to Discover Formative Assessment Cheating

verfasst von : Jan Genci

Erschienen in: New Trends in Networking, Computing, E-learning, Systems Sciences, and Engineering

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

Massification of Slovak higher education system requires new ways how to organize educational process. That was why we decided to introduce formative assessment in our course. We immediately registered attempts to cheat during this type of assessment. This inspired us to find effective ways how to discover such attempts. Using timestamps associated with each activity carried out in the Moodle tests helped us to gather relevant data and analyze them. Paper presents approaches we proposed to recognize students suspect for cheating.

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Literatur
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Genči Ján: Possibilities to solve some of the Slovak higher education problems using information technologies, ICETA 2012 - 10th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications, Stará Lesná, SR, 08-09.11.2012, elfa, 2012, pp. 117-120
7.
8.
9.
Metadaten
Titel
About One Way to Discover Formative Assessment Cheating
verfasst von
Jan Genci
Copyright-Jahr
2015
Buch
New Trends in Networking, Computing, E-learning, Systems Sciences, and Engineering

Print ISBN: 978-3-319-06763-6

Electronic ISBN: 978-3-319-06764-3

Copyright-Jahr: 2015

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-06764-3_11

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