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2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

Assistierende Technologie zur Förderung beruflichen Entwicklungspotenzials

verfasst von : Kai Essig, Benjamin Strenge, Thomas Schack

Erschienen in: Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Veränderung der Arbeitswelt durch neue Entwicklungen im digital unterstützten Produktionsprozess erfordert lebenslanges Lernen und flexiblen Kompetenzerwerb seitens der Arbeitnehmer (im Folgenden wird aus Gründen der sprachlichen Vereinfachung nur die männliche Form verwendet. Es sind jedoch stets Personen männlichen und weiblichen Geschlechts gleichermaßen gemeint). Assistierende Technologien und adaptive Systeme, die sich an individuelle kognitive Voraussetzungen anpassen, können Tätigkeiten und Lernprozesse gezielt unterstützen und berufliches Entwicklungspotenzial erschließen – insbesondere bei der Inklusion von älteren Menschen und Menschen mit Behinderungen in Gesellschaft, Bildung und Arbeitsmarkt. Dieses Kapitel führt in geeignete Gestaltungskonzepte für Assistierende Technologien ein und skizziert beispielhaft neuartige Ansätze und Techniken.

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Fußnoten
1
Für einen tiefergehenden Überblick siehe Weidner et al. (2014).
 
2
Nach Herzberg (1964) kann menschliche Motivation als Wechselwirkung von zwei Arten von Faktoren erklärt werden: Motivatoren, deren Vorhandensein Zufriedenheit erzeugt (z. B. Anerkennung und beruflicher Erfolg), und Hygienefaktoren, deren Abwesenheit zu Unzufriedenheit führt (z. B. Bezahlung und Sicherheit).
 
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Metadaten
Titel
Assistierende Technologie zur Förderung beruflichen Entwicklungspotenzials
verfasst von
Kai Essig
Benjamin Strenge
Thomas Schack
Copyright-Jahr
2020
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten

Print ISBN: 978-3-662-52898-3

Electronic ISBN: 978-3-662-52979-9

Copyright-Jahr: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-52979-9_21