5. Beteiligung von Frauen und Männern an Qualifizierung und Personal in NRW – Vergleich auf Hochschulebene

Das Kapitel untersucht die Beteiligung von Frauen und Männern an Hochschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) und vergleicht die akademischen Statusgruppen der Studierenden, des wissenschaftlichen und künstlerischen Mittelbaus sowie der Professor_innen. Es wird festgestellt, dass der Frauenanteil bei den Studierenden fast die Parität erreicht hat, während er bei den Promovierten und im Mittelbau etwas abfällt und bei den Professor_innen deutlich geringer ist. Die Analyse zeigt, dass die Frauenanteile in allen Gruppen leicht gestiegen sind, die Abstände zwischen den Gruppen jedoch kaum verändert haben. Besonders auffällig ist der deutliche Unterschied zwischen den Frauenanteilen an Universitäten, Fachhochschulen, Universitätskliniken und Kunsthochschulen. Während Universitäten und Kunsthochschulen überdurchschnittliche Frauenanteile aufweisen, liegen Fachhochschulen und Universitätskliniken unter dem Landesdurchschnitt. Die Auswertung auf Hochschulebene zeigt, dass Universitäten mit Klinikum oder Medizinischer Fakultät die besten Werte aufweisen, während Fachhochschulen mit technischen Schwerpunkten am unteren Ende der Skala stehen. Die Befunde verdeutlichen die Spielräume und Herausforderungen auf Hochschulebene, um die Beteiligung von Frauen zu erhöhen.