2021 | Buchreihe

Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik

5 Jahrgänge | 2021 - 2022

Beschreibung

Die Reihe Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik fokussiert sich auf aktuelle Studien zum Lehren und Lernen von Mathematik in allen Schulstufen und -formen einschließlich des Elementarbereichs und des Studiums sowie der Fort- und Weiterbildung. Dabei ist die Reihe offen für alle diesbezüglichen Forschungsrichtungen und -methoden. Berichtet werden neben Studien im Rahmen von sehr guten und herausragenden Promotionen und Habilitationen auch

empirische Forschungs- und Entwicklungsprojekte,
theoretische Grundlagenarbeiten zur Mathematikdidaktik,
thematisch fokussierte Proceedings zu Forschungstagungen oder Workshops.

Die Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik nehmen Themen auf, die für Lehre und Forschung relevant sind und innovative wissenschaftliche Aspekte der Mathematikdidaktik beleuchten.

Alle Bücher der Reihe Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik

Open Access 2022 | Open Access | Buch

Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse

Eine Untersuchung zu professionellen Kompetenzen der Motivationsförderung im Mathematikunterricht

In diesem Open-Access-Buch werden professionelle Kompetenzen von angehenden Mathematiklehrkräften untersucht, die sie zur Förderung des Mathematiklernens und zur Motivationsförderung von Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten benötigen. Dazu werden …

Open Access 2022 | Open Access | Buch

Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern

Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen

In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und …

2022 | Buch

Mathematische Familienförderung in der Kita

Eine Interventionsstudie zur Effektivität familialer mathematischer Förderung im letzten Kindergartenjahr

In alltäglichen (Spiel-)Situationen zuhause und in der Kita entwickeln Kinder mathematische Kompetenzen, die eng mit dem Zahlbegriffserwerb verbunden sind. Eltern spielen eine wichtige Rolle beim Kompetenzerwerb junger Kinder, auch bezogen auf ihr …

Open Access 2021 | Open Access | Buch

Sprachliche Variationen von mathematischen Textaufgaben

Entwicklung eines Instruments zur Textanpassung für Textaufgaben im Mathematikunterricht

In diesem Open-Access-Buch wird gezeigt, dass ein Instrument zur sprachlichen adaptiven Anpassung benötigt wird, um auf die sprachlichen Lernvoraussetzungen bei Textaufgaben von Lernenden im Mathematikunterricht reagieren zu können. Auf Basis …

Open Access 2021 | Open Access | Buch

Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs

Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung

Sebastian Kollhoff rekonstruiert und analysiert in diesem Open-Access-Buch in einer Feldstudie mit Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern Transferprozesse in der Entwicklung von Grundvorstellungen zu Brüchen. Anhand von umfassenden Detailanalysen …