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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

Bilden mit/zu Animation. Ergebnisse des Vernetzungsworkshops Animation in Lehre, Wissenschaft and more

verfasst von : Franziska Bruckner, Julia Eckel, Erwin Feyersinger, Christian F. Freisleben-Teutscher, Tina Ohnmacht

Erschienen in: In Wirklichkeit Animation...

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Das Kapitel fasst die Ergebnisse eines interaktiven World Cafés zum Thema Animation in Lehre, Wissenschaft und Praxis zusammen. Die Diskussionen umfassten vier Stationen, die sich mit der praktischen und theoretischen Lehre von Animation, learner-generated Animation, der Gewinnung neuer Talente und der Nutzung von Animationsfilmen als Lehrmittel beschäftigten. Besonders hervorgehoben wurden die Vorteile der praktischen Animation, die Notwendigkeit der Vernetzung zwischen Theorie und Praxis sowie die Bedeutung von Animationsfilmen als Wissensvermittlungsmittel. Die Teilnehmer*innen, darunter Film- und Medienwissenschaftler*innen sowie Praktiker*innen, entwickelten konkrete Vorschläge zur Verbesserung der Lehre und Vernetzung. Das Format des World Cafés erwies sich als effektives Werkzeug für den intensiven Austausch und kollaborativen Lernprozess.

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Literatur
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Metadaten
Titel
Bilden mit/zu Animation. Ergebnisse des Vernetzungsworkshops Animation in Lehre, Wissenschaft and more …
verfasst von
Franziska Bruckner
Julia Eckel
Erwin Feyersinger
Christian F. Freisleben-Teutscher
Tina Ohnmacht
Copyright-Jahr
2021
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-33287-7_13