Bildung nach fundamentalistischen Revolutionen. The Handmaid’s Tale als Ritornell und Rhizom

Das Kapitel 'Bildung nach fundamentalistischen Revolutionen' untersucht die Serie 'The Handmaid’s Tale' als Ritornell und Rhizom, um Bildungsprozesse in totalitären Gesellschaften zu analysieren. Die Serie wird als ein Netzwerk von Bildungsfiguren betrachtet, in dem die Protagonistinnen durch ihre Erfahrungen und Widerstandsakte Bildung erlangen. Besonders beleuchtet wird die Rolle der Spieluhr und die Bedeutung von Janine als Symbol für die Schizophrenie der Gesellschaft. Die Analyse verknüpft die Serie mit historischen Ereignissen wie der Iranischen Revolution und der konservativen Wende in den USA, um die gesellschaftlichen und politischen Hintergründe zu beleuchten. Die Serie wird als ein Spiegelbild der gesellschaftlichen Entwicklungen und als Kritik an totalitären Systemen dargestellt, die Bildung und Freiheit unterdrücken.