Changing Rationales for Computers in Education: From Liberation to Involvement

2017
OriginalPaper
Buchkapitel

Erschienen in:

Verfasst von: Steve Kennewell
Erschienen in: Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing
Verlag: Springer International Publishing

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Abstract

This paper examines the themes for two World Conferences on Computers in Education to characterize and theorize the shift in pedagogical rationale from ‘liberating the learner’ (the 1995 theme) to ‘involving everyone’ (the 2017 theme). The WCCE 1995 contributors’ responses to the theme of liberation are analyzed in terms of how the affordances of digital technology for learning are orchestrated by teachers, students and the technology itself. The pedagogical effects of developments in the use of technology in education since 1995 are considered using four key examples, and WCCE 2017 contributors’ responses to the theme of involvement are discussed in the context of these effects. The paper concludes that the shift from ‘liberation’ to ‘involvement’ represents a progression in expectations concerning how technology can aid learning, but that involvement requires that the learner should develop an intention to learn and an ability to orchestrate resources which teachers should help them to acquire.

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu Ihrer Lizenz zu erhalten.

Jetzt einloggen Kostenlos registrieren

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Maschinenbau + Werkstoffe

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Nächstes Kapitel Shaping Future Digital Citizens in Aotearoa/New Zealand Schools: Vision and Challenges

Metadaten
Literatur

Titel: Changing Rationales for Computers in Education: From Liberation to Involvement
Verfasst von: Steve Kennewell
Verlag: Springer International Publishing
Buch: Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing
Print ISBN: 978-3-319-74309-7

Electronic ISBN: 978-3-319-74310-3

Copyright-Jahr: 2017
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74310-3_1

Dieser Inhalt ist nur sichtbar, wenn du eingeloggt bist und die entsprechende Berechtigung hast.