Zusammenfassung
Der Ergebnisteil gliedert sich in fünf Unterkapitel. Zunächst werden die eingesetzten Skalen erläutert und deren statistischen Kennwerte berichtet. Im Zuge dessen wird zugleich die erste Forschungsfrage beantwortet, indem geprüft wird, ob sich ein Metakonstrukt kollektiver Akteur empirisch abbilden lässt. Im nächsten Abschnitt wird der Einfluss der Region auf die von Mitgliedern der regionalen Steuergruppen abgegebenen Einschätzung der für Steuerungsprozesse relevanten Konstrukte mehrebenenanalytisch geprüft. So kann der Frage nachgegangen werden: Macht die Region einen Unterschied? Es folgt eine explorative Analyse, in der verschiedene „regionale Steuerungsprofile“ miteinander verglichen werden, um gegebenenfalls Unterschiede regionaler Steuerung aufzudecken. Danach werden in einem Strukturgleichungsmodell erstmalig Zusammenhänge zwischen Region, Steuerungsakteur und Erfolg der regionalen Entwicklung überprüft werden. Das Kapitel endet mit einer kurzen Zusammenfassung der Befunde.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
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Berkemeyer, N. (2010). Ergebnisse. In: Die Steuerung des Schulystems. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91933-1_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91933-1_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17052-7
Online ISBN: 978-3-531-91933-1
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