Zusammenfassung
In diesen Zeilen Primo Levis, Überlebender des Kriegsgefangenenlagers (KZ) und Verfasser von „Se questo è un uomo“ („Ist das ein Mensch?“), werden eine Reihe von zentralen Komponenten und (scheinbaren) Paradoxa der in diesem Kapitel zu behandelnden Phänomene Resilienz und posttraumatische Reifung angesprochen. Wie gelingt ein als – zumindest partiell – wert- und sinnvoll gedeutetes Überleben nach der Erfahrung traumatischer Belastung? Oder anders gefragt: Wie werden Widrigkeiten, extreme Risiken und aversive Lebensumstände bewältigt und darüber hinaus Selbstwert und Handlungsfähigkeit aufrechterhalten bzw.wiederhergestellt?
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Adler, A. (1912, 1972). Über den nervösen Charakter. Frankfurt/M.: Fischer.
Anthony, E. J. & Cohler, B. J. (1987). The invulnerable child. New York: Guilford Press.
Antonovsky, A. (1987). Unraveling the mystery of health. How people manage stress and stay well.San Francisco, CA: Jossey-Bass.
APA (American Psychological Association). (2008). The road to resilience. Available: www.apahelpcenter.org/dl/the_road_to_resilience.pdf [10. 8. 2008].
Ardelt, M. (2008). Wisdom, religiosity, purpose of life, and death attitudes of aging adults. In A. Tomer, G. F. Eliason & P. T P. Wong (Eds.), Existential and spiritual issues in death attitudes (pp. 139–158). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Aspinwall, L. & Staudinger, U. M. (Eds.) (2003). A psychology of human strength. Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington, D.C.: American Psychological Association.
Auhagen, A. E. (Hrsg.) (2004). Positive Psychologie. Anleitung zum „besseren“ Leben. Weinheim/Basel: Beltz/PVU.
Baltes, P. B. & Baltes, M. M. (1989). Optimierung durch Selektion und Kompensation – Ein psychologisches Modell erfolgreichen Alterns. Zeitschrift für Pädagogik, 35, 85–105.
Baltes, P. B. & Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: A metaheuristic (pragmatic) to orchestrate mind and virtue toward excellence. American Psychologist, 55 (1), 122–136.
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84, 191–215.
Bandura, A. (1989). Human agency in social cognitive theory. American Psychologist, 44 (9), 1175–1184.
Behnken, I. & Zinnecker, J. (Hrsg.) (2001). Kinder. Kindheit. Lebensgeschichte. Seelze-Velbert: Kallemyersche Verlagsanstalt.
Bonanno, G. A. (2004). Loss, trauma, and human resilience: Have we underestimated the human capacity to thrive after extremely aversive events? American Psychologist, 59 (1), 20–28.
Bonanno, G. A. & Mancini, A. D. (2008). The human capacity to thrive in the face of adversity. Pediatrics, 121 (2), 369–375.
Brandtstädter, J. & Renner, G. (1990). Tenacious goal pursuit and flexible goal adjustment: Explication and age-related analysis of assimilative and accommodative strategies of coping. Psychology and Aging, 5, 58–67.
Brandtstädter, J. & Lindenberger, U. (Hrsg.) (2007). Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. Ein Lehrbuch. Stuttgart: Kohlhammer.
Bronfenbrenner, U. & Morris, P. A. (1998). The ecology of developmental processes. In W. Damon (Series Ed.) & R. M. Lerner (Ed.), Handbook of child psychology. Vol. 1: Theoretical models of human development (pp. 993–1028). New York: Wiley.
Brooks, R. B. & Goldstein, S. (2001). Raising resilient children: fostering strength, hope and optimism in your child. Chicago: Contemporary Books.
Calhoun, L. G. & Tedeschi, R. G. (2004). The foundations of posttraumatic growth: New considerations. Psychological Inquiry, 15 (1), 93–102.
Caplan, G. (1964). Principles of preventive psychiatry. New York: Tavistock.
Cicchetti, D. (1999). Entwicklungspsychopathologie: Historische Grundlagen, konzeptuelle und methodische Fragen, Implikationen für Prävention und Intervention. In R. Oerter, C. v., Hagen, G. Röper & G. Noam (Hrsg.), Klinische Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch (S. 11–44). Weinheim: Beltz/PVU.
Cicchetti, D. & Cohen, D. J. (Eds.) (2008). Developmental psychopathology, Vol 1: Theory and methods. New York: Wiley.
Erikson, E. H. (1966, 11959). Identität und Lebenszyklus.Frankfurt: Suhrkamp.
Filipp, S.-H. (Hrsg.). (1995). Kritische Lebensereignisse. Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Filipp, S.-H. (1999). A three-stage model of coping with loss and trauma: Lessons from patients suffering from severe and chronic disease. In A. Maercker, M. Schützwohl & Z. Solomon (Eds.), Post-traumatic stress disorder. A life-span developmental perspective (pp. 43–78). Seattle, WA: Hogrefe & Huber.
Filipp, S.-H. & Ferring, D. (2002). Die Transformation des Selbst in der Auseinandersetzung mit kritischen Lebensereignissen. In G. Hüttemann & H. Thomae (Hrsg.), Persönlichkeit und Entwicklung (S. 191–228). Weinheim: Beltz.
Fooken, I. & Rott, C. (2000). Geschlechtstypische Wege in die Langlebigkeit? Zum differentiellen Stellenwert von Ressourcen, Risiken und Resilienz bei über 70jährigen Männern und Frauen. Zeitschrift für Medizinische Psychologie, 9 (1), 27–36.
Frankl, V. E. (1973). Der Mensch auf der Suche nach Sinn. Freiburg: Herder.
Frankl, V. E. (1982). „‥trotzdem Ja zum Leben sagen“. München: dtv.
Fröhlich-Gildhoff, K., Rönnau, M., Dörner, T. et al. (2008). Kinder Stärken! Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 57 (2), 98–116.
Garbarino, J. (1995). Raising children in a socially toxic environment. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Garbarino, J. (2008). Children and the dark side of human experience. New York: Springer.
Garmzey, N. (1971). Vulnerability research and the issue of primary prevention. American Journal of Orthopsychiatry, 41, 101–116.
Garmzey, N. (1974). Children at risk: The search for the antecedents of schizophrenia. Schizophrenia Bulletin, 8, 97–111.
Garmzey, N. (1985). Stress-resistant children: The search for protective factors. In J. E. Stevenson (Ed.), Recent research in developmental psychopathology (pp. 213–233). Oxford: Pergamon.
Garmzey, N. & Nuechterlein, K. (1972). Invulnerable children: The fact and fiction of competence and disadvantage. American Journal of Orthopsychiatry, 42, 328–329.
Geller, L. (1982). The failure of self-actualization theory: A critique of Carl Rogers and Abraham Maslow. Journal of Humanistic Psychology, 22 (2), 56–73.
Gilbert, M. (2007). Sie waren die Boys (R. Brennecke, Trans.). Berlin: Verlag Berlin-Brandenburg (Erstausgabe 1997, The boys: Triumph over adversity. New York: Holt).
Glück, J., Bluck, S. Baron, H. & McAdams, D. P. (2005). The wisdom of experience: Autobiographical narratives across adulthood. International Journal of Behavioral Development, 29 (3), 197–208.
Göppel, R. (1997). Ursprünge der seelischen Gesundheit. Risiko- und Schutzfaktoren in der kindlichen Entwicklung. Würzburg: Bentheim.
Goldstein, S. & Brooks, R. B. (2005). Why study resilience? In S. Goldstein & R. B. Brooks (Eds.), Handbook of resilience in children (pp. 3–15). New York: Kluwer.
Greeff, A. (2005). Resilience. Volume 1: Personal skills for effective learning. Volume 2: Social skills for effective learning. Carmarthen, UK: Crown.
Grotberg, E. H. (2003). Resilience for today, gaining strength from adversity. Westport, CT: Praeger.
Hagen, C. v. & Röper, G. (2007). Resilienz und Ressourcenorientierung – Eine Bestandsaufnahme. In I. Fooken & J. Zinnecker (Hrsg.), Trauma und Resilienz. Chancen und Risiken lebensgeschichtlicher Bewältigung von belasteten Kindheiten (S. 15–28). München : Juventa.
Hahn, U. (2011). Arbeit mit Roma-Flüchtlingskindern. In M. Zander (Hrsg.), Handbuch Resilienzförderung (S. 590–610). Wiesbaden: VS Verlag.
Harris, P. B. & Keady, J. (2008). Wisdom, resilience and successful aging: Changing public discoures on living with dementia. Dementia, 7, 5–8.
Hart, A. & Blincow, D. (2008). Resilient therapy: Strategic therapeutic engagement with children in crisis. Child Care in Practice, 14(2), 131–145.
Havighurst, R. J. (1948/1972). Developmental tasks and education. New York: David McKay.
Heckhausen, J. & Schulz, R. (1995). A life–span theory of control. Psychological Review, 102, 284–304.
Hepp, U. (2006). Trauma und Resilienz. Nicht jedes Trauma traumatisiert. In R. Welter–Enderlin & B. Hildenbrand (Hrsg.), Resilienz – Gedeihen trotz widriger Umstände (S. 139–157). Heidelberg: Carl Auer.
Heuft, G., Kruse, A. & Radebold, H. (²2006). Lehrbuch der Gerontopsychosomatik und Alterspsychotherapie. München: Reinhard/UTB.
Hughes, R. A. (2010). Health in a new key: fostering resilience through philanthropy. In J. W. Reich, A. J. Zautra & J. S. Hall (Eds.), Handbook of adult resilience (pp. 496-515). New York/London: The Guilford Press.
Jordan, H. V. (2005). Relational resilience in girls. In S. Goldstein & R. B. Brooks (Eds.), Handbook of resilience in children (pp. 79–90). New York: Kluwer.
Jung, C. G. (1933). Modern man in search of a soul. New York: Harcourt, Brace & Co.
Jüttemann, G. (2007). Persönlichkeit und Selbstgestaltung. Der Mensch in der Autogenese. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Keilson, H. (1958). Der Tod des Widersachers. Frankfurt: Fischer.
Kobasa, S. C. (1979). Stressful life events, personality, and health: An inquiry into hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 37,1–11.
Lazarus, R. S. & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping.New York: Springer.
Leppert, K., Gunzelmann, T., Schumacher, J. et al. (2005). Resilienz als protektives Persönlichkeitsmerkmal im Alter. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 55, 365–369.
Levi, P. (1992, 1961). Ist das ein Mensch? München: dtv (H. Riedt, autorisierte Trans. aus dem Italienischen, 1961).
Levold, T. (2006). Metaphern der Resilienz. In R. Welter-Enderlin & B. Hildenbrand (Hrsg.), Resilienz – Gedeihen trotz widriger Umstände (S. 230–254). Heidelberg: Auer.
Liebel, M. (2011). Eigensinnige Wege – Kinder in Straßensituationen. In M. Zander (Hrsg.), Handbuch Resilienzförderung (S. 532–554). Wiesbaden: VS Verlag.
Linden, M., Rotter, M., Baumann, K. & Lieberei, B. (2007). Posttraumatic embitterment disorder. Definiton, evidence, diagnosis, treatment.Cambridge, MA, und Göttingen: Hogrefe & Huber.
Lösel, F. & Bender, D. (1999). Von generellen Schutzfaktoren zu differentiellen protektiven Prozessen: Ergebnisse und Probleme der Resilienzforschung. In G. Opp, M. Fingerle & A. Freytag (Hrsg.), Was Kinder stärkt. Erziehung zwischen Risiko und Resilienz (S. 37–58). München: Reinhardt.
Luthar, S. S. (Ed.). (2003). Resilience and vulnerability. Adaptation in the context of childhood adversities. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Luthar, S. S. & Zelazo, L. B. (2003). Research on resilience. An integrative review. In S. S. Luthar (Ed.), Resilience and vulnerability. Adaptation in the context of childhood adversities (pp 510–549). Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Maercker, A. (1998a). Posttraumatische Belastungsstörungen: Psychologie der Extrembelastungsfolgen bei Opfern politischer Gewalt. Lengerich: Pabst.
Maercker, A. (1998b). Kohärenzsinn und persönliche Reifung als salutogenetische Variablen. In J. Margraf, S. Neumer & J. Siegrist (Hrsg.), Gesundheits- oder Krankheitstheorie? Saluto- versus pathogenetische Ansätze im Gesundheitswesen (S. 187–199). Berlin: Springer.
Maercker, A. & Langner, R. (2001). Persönliche Reifung durch Belastungen und Traumata: Ein Vergleich zweier Fragebogen zur Erfassung selbstwahrgenommener Reifung nach traumatischen Erlebnissen. Diagnostica, 47, 153–162.
Maercker, A. & Müller, J. (2004). Social acknowledgement as a victim or survirvor: A scale to measure a recovery factor of PTSD. Journal of Traumatic Stress, 17 (4), 345–351.
Maercker, A. & Zöllner, T. (2004). The Janus face of self-perceived growth: Toward a two-component model of posttraumatic growth. Psychological Inquiry, 15, 41–48.
Maercker, A. & Rosner, R. (Hrsg.) (2006). Psychotherapie der posttraumatischen Belastungsstörungen. Krankheitsmodelle und Therapiepraxis – störungsspezifisch und schulenübergreifend. Stuttgart: Thieme.
Mancini, A. D. & Bonanno, G. A. (2010). Resilience to potential trauma. In J. W. Reich, A. J. Zautra & J. S. Hall (Eds.), Handbook of adult resilience (pp. 258–280). New York/London: The Guilford Press.
Maslow, A. (1954). Motivation and personality. New York: Harper & Row.
Masten, A. S. (2001).Ordinary magic: Resilience processes in development. American Psychologist, 56, 227-238.
Masten, A. S. (2005). Resilienz in der Entwicklung: Wunder des Alltags. In G. Röper, C. v. Hagen & G. Noam (Hrsg.), Entwicklung und Risiko. Perspektiven einer klinischen Entwicklungspsychologie (S. 192–219). Stuttgart: Kohlhammer.
Masten, A. S. (2006). Developmental psychopathology: Pathways to the future. International Journal of Behavioral Development, 30 (1), 47–54.
Masten, A. S. (2007). Resilience in developing systems: Progress and promise as the fourth wave rises. Development and Psychopathology, 19, 921–930.
Masten, A. S., Burt, K. B., Roisman, G. I. et al. (2004). Resources and resilience in the transition to adulthood: Continuity and change. Development and psychopathology, 16, 1071–1094.
Masten, A. S. & Obradović, J. (2007). Disaster preparation and recovery: lessons from research on resilience in human development. Ecology and Society, 13 (1), 9 [online] URL:http://www.ecologyandsociety.org/vol13/iss/art9/)
Masten, A. S. & Wright, M. O. (2010). Resilience over the lifespan: developmental perspectives. In J. W. Reich, A. J. Zautra & J. S. Hall (Eds.), Handbook of adult resilience (pp. 213–237). New York/London: The Guilford Press.
Meichenbaum, D. (2008). Bolstering resilience: Benefiting from lessons learned. In D. Brom, R. Pat-Horenczyk & J. Ford (Eds.), Treating traumatized children: Risk, resilience and recovery (pp. 183–190). New York: Routledge.
Müller, J., Mörgeli, H. & Maercker, A. (2008). Disclosure and social acknowledgement as predictors of recovery from posttraumatic stress: A longitudinal study in crime victims. La Revue Canadienne de Psychiatrie, 53 (3), 160–168.
Murphy, L. B. (1974). Coping, vulnerability, and resilience in childhood. In G. V. Coelho, D. A. Hamburg & J. E. Adams (Eds.), Coping and adaptation (pp 69–100.) New York: Basic.
Neimeyer, R. A. (2004). Commentaries. Fostering posttraumatic growth: A narrative elaboration. Psychological Inquiry, 15 (1), 53–59.
Opp, G., Fingerle, M. & Freytag, A. (Hrsg.). (1999). Was Kinder stärkt: Erziehung zwischen Risiko und Resilienz. München: Reinhardt.
Pals, J. L. & McAdams, D. P. (2004). Commentaries. The transformed self: A narrative understanding of posttraumatic growth. Psychological Inquiry, 15 (1), 65–69.
Radebold, H., Heuft, G. & Fooken, I. (Hrsg.). (2006). Kindheiten im Zweiten Weltkrieg. Kriegserfahrungen und deren Folgen aus psychohistorischer Perspektive. Weinheim: Juventa.
Reddemann, L. (2004). Psychodynamisch imaginative Traumatherapie. Stuttgart: Klett-Cotta.
Reich, J. W., Zautra, A. J. & Hall, J. S. (Eds.) (2010). Handbook of adult resilience.New York/London: The Guilford Press.
Resch, F. (1999). Beitrag der klinischen Entwicklungspsychologie zu einem neuen Verständnis von Normalität und Pathologie. In R. Oerter, C. v. Hagen, G. Röper & G. Noam (Hrsg.), Klinische Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch (S. 602–622). Weinheim: Beltz/PVU.
Rogers, C. (1961). On becoming a person. Boston, MA: Mifflin.
Rutter, M. (1979). Protective factors in children’s responses to stress and disadvantage. In M. W. Kent & J. E. Rolf (Eds.), Primary prevention of psychopathology. Vol 3: Social competence in children (pp. 49–74). Hanover, NH: University Press of New England.
Rutter, M. (1985). Resilience in the face of adversity: Protective factors and resistance to psychiatric disorders. British Journal of Psychiatry, 128, 493–509.
Sagi-Schwartz, A. (2008). The well being of children living in chronic war zones: The Palestinian-Israeli case. Journal of Behavioral Development, 32 (4), 322–336.
Salem-Pickartz, J. (2007). Resilienzförderung in einem Flüchtlingscamp und ihre Auswirkungen auf kindliche Entwicklungsbedingungen. In I. Fooken & J. Zinnecker (Hrsg.), Trauma und Resilienz. Chancen und Risiken lebensgeschichtlicher Bewältigung von belasteten Kindheiten(S. 183–195). München: Juventa.
Schumacher, J., Leppert, K., Gunzelmann, T. et al. (2005). Die Resilienzskala – Ein Fragebogen zur Erfassung der psychischen Widerstandsfähigkeit als Personmerkmal. Zeitschrift für Klinische Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie, 53 (1), 16–39.
Seginer, R. (2008). Future orientation in times of threat and challenge: How resilient adolescents construct their future. International Journal of Behavioral Development, 32(4), 272–282.
Seligman, M. E. P. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology. An introduction. American Psychologist, 55, 5–14.
Silkenbeumer, M. (2011). Resilienz aufspüren – Biografiearbeit mit delinquenten Jugendlichen. In M. Zander (Hrsg.), Handbuch Resilienzförderung (S. 611-636). Wiesbaden: VS Verlag.
Slone, M. & Shoshanu, A. (2008). Efficacy of a school-based primary prevention program for coping with exposure to political violence. Journal of Behavioral Development, 32 (4), 348–358.
Somers, M. R. (1994). The narrative constitution of identity: A relational and network approach. Theory and Society, 23,605–649.
Staudinger, U. M. & Greve, W. (2001). Resilienz im Alter. In Deutsches Zentrum für Altersfragen (Hrsg.), Expertisen zum Dritten Altenbericht der Bundesregierung(Band 1, S. 95–144). Opladen: Leske & Budrich.
Sternberg, R. J. (2008). The balance theory of wisdom. In M. H. Immordino-Yang (Ed.), The Jossey-Bass reader on the brain and learning(pp. 133–150). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Taku, K., Cann, A. Calhoun, L. G. & Tedeschi, R. G. (2008). The factor structure of the posttraumatic growth inventory: A comparison of five models using confirmatory analysis. Journal of Traumatic Stress, 21 (2), 158–164.
Tedeschi, R. G. & Calhoun, L. G. (1995). Trauma and transformation: Growing in the aftermath of suffering. Thousand Oaks, CA: Sage.
Tedeschi, R G. & Calhoun, L. G. (1996). The posttraumatic growth inventory: Measuring the positive legacy of trauma. Journal of Taumatic Stress, 9, 455–471.
Tedeschi, R. G. & Calhoun, L. G. (2004a). Posttraumatic growth: Conceptual foundations and empirical evidence. Psychological Inquiry, 15 (1), 1–18.
Tedeschi, R. G. & Calhoun, L. G. (2004b). Posttraumatic growth: A new perspective on psychotraumatology. Psychiatric Times, 21 (4), 1–2. Available: http://www.psychiatrictimes.com/display/article/10168/54661.
Tedeschi, R. G., Calhoun, L. G. & Cann, A. (2007). Evaluating resource gain: Understanding and misunderstanding posttraumatic growth. Applied Psychology: An International Review, 56 (3), 396–406.
Thomae, H. (1970). Theory of aging and cognitive theory of behavior. Human Development, 13, 1–16.
Ulich. D. (1987). Krise und Entwicklung. Zur Psychologie seelischer Gesundheit. München: Psychologie Verlags Union.
Ungar, M. (Ed.) (2005). Handbook for working with children and youth: Pathways to resilience across cultures and contexts. Thousand Oaks, CA: Sage.
Ungar, M. (2010). Cultural dimensions of resilience in adults. In J. W. Reich, A. J. Zautra & J. S. Hall (Eds.), Handbook of adult resilience (pp. 404-423). New York/London: The Guilford Press.
Ungar, M., Brown, M., Liebenberg, L. et al. (2007). Unique pathways to resilience across cultures. Adolescence, 42 (166), 287–310.
Wagnhild, G. M. & Young, H. M. (1993). Development and psychometric evaluation of the resilience scale. Journal of Nursing Measurement, 1, 165–178.
Walsh, F. (2003). Family resilience: A framework for clinical practice. Family Process, 42 (1), 1–18.
Walsh, F. (2006). Ein Modell familialer Resilienz und seine klinische Bedeutung. In R. Welter-Enderlin & B. Hildenbrand (Hrsg.), Resilienz – Gedeihen trotz widriger Umstände (S. 43–79). Heidelberg: Auer.
Welter-Enderlin, R. & Hildenbrand, B. (Hrsg.) (2006). Resilienz – Gedeihen trotz widriger Umstände. Heidelberg: Auer.
Werner, E. (2007). Resilienz und Protektionsfaktoren im Lebensverlauf von Kriegskindern. Ausgewählte empirische Studien. In I. Fooken & J. Zinnecker (Hrsg.), Trauma und Resilienz. Chancen und Risiken lebensgeschichtlicher Bewältigung von belasteten Kindheiten (S. 47–55). München: Juventa.
Werner, E. & Smith, R. (1982). Vulnerable but invincible: A study of resilient children. New York: McGraw-Hill.
Werner, E. & Smith, R. (2001). Journeys from childhood to midlife. Risk, resilience, and recovery. New York: Cornell University.
White, R. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66, 297–333.
Wieland, N. (2011). Resilienz und Resilienzförderung – eine begriffliche Systematisierung. In M. Zander (Hrsg.), Handbuch Resilienzförderung (S. 180–207). Wiesbaden: VS Verlag.
Wortman, C. B. (2004). Posttraumatic growth: Progress and problems. Psychological Inquiry, 15 (1) 81–90.
Wustmann, C. (2004). Resilienz. Widerstandsfähigkeit von Kindern in Tageseinrichtungen fördern. Weinheim: Beltz.
Zander, M. (2008). Armes Kind – starkes Kind? Die Chance der Resilienz. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Zander, M. (Hrsg.) (2011). Handbuch Resilienzförderung. Wiesbaden: VS Verlag.
Zimmerman, M. A. & Arunkumar, R. (1994). Resiliency, research: Implication for schools and policy. Social Policy Report: Society for Research in Child Development, 8 (4), 1–18.
Zöllner, T. & Maercker, A. (2006). Posttraumatic growth in clinical psychology – A critical review and introduction of a two component model. Clinical Psychology Review, 26, 626–653.
Zöllner, T., Calhoun, L. C. & Tedeschi, R. G. (2006). Trauma und persönliches Wachstum. In A. Maercker & R. Rosner (Hrsg.), Psychotherapie der posttraumatischen Belastungsstörungen. Krankheitsmodelle und Therapiepraxis – störungsspezifisch und schulenübergreifend (S. 36–45). Stuttgart: Thieme.
Zöllner, T., Rabe, S., Karl, A. & Maercker, A. (2008). Posttraumatic growth in accident survivors: Openness and optimism as predictors of its constructive or illusory sides. Journal of Clinical Psychology, 64 (3), 245–263.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Fooken, I. (2013). Resilienz und posttraumatische Reifung. In: Maercker, A. (eds) Posttraumatische Belastungsstörungen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-35068-9_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-35068-9_5
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-35067-2
Online ISBN: 978-3-642-35068-9
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)