Zusammenfassung
Dieses 1. Kapitel besitzt einen einführenden Charakter. Wir versuchen, dem Leser die Grundannahmen unseres Ansatzes einsichtig zu machen. Diese formulieren wir in zwei Thesen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Burscheid, H.J., Struve, H. (2020). Auffassungen von Mathematik und vom Lernen von Mathematik. In: Mathematikdidaktik in Rekonstruktionen. Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29452-6_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29452-6_1
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-29451-9
Online ISBN: 978-3-658-29452-6
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)