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Erschienen in:
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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

Contributions and Construction of the Professional Storytelling Within the Framework of a Junior Practices in Reflection Day: The Example of a Design Project in a Municipality

verfasst von : Antoine Eisenbeis, Camille Bachellerie

Erschienen in: Proceedings of the 21st Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2021)

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

This article is the second of a four-step symposium presenting the activity of the Junior Practices in Reflection Committee (JPR). It presents a bibliographical review and an example of a storytelling by a young practitioner that take place within the framework of the JPRs. A design project is presented for a school registration reception in a municipality. It will present the methodology implemented with the project’s actors, the tools used and its role in the project. All to consider the constraints of the agents and the public received and to ensure a quality of service. A professional storytelling, like the one presented, is used as a fulcrum for the discussion between junior practitioners.

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Fußnoten
1
Chambel A. et al. (2021) Creation of the Junior Practices in Reflection committee of the French Speaking Ergonomics Society: historical genesis and theoretical foundation of the exchange practice, IEA 21st Triennial Congress.
 
2
Bachellerie C. et al. (2021). Building spaces for discussion: getting the diversity of practices speak, IEA 21st Triennial Congress.
 
Literatur
Beaujouan, J.: Contributions des récits professionnels à l’apprentissage d’un métier. Le cas d’une formation d’ergonomes (2011)
Beaujouan, J., Coutarel, F., Daniellou, F.: Quelle place tient l’expérience des autres dans la formation d’un professionnel? Apport et limite du récit professionnel (2013)
Beaujouan, J., Daniellou, F.: Les récits professionnels dans une formation d’ergonomes (2012)
Falzon, P.: Nature, objectifs et connaissances de l’ergonomie. Éléments d’une analyse cognitive de la pratique. Ergonomie, Hors collection, pp. 15–35. Paris cedex 14: Presses Universitaires de France(2004)
Lancry, A., Leduc, S., Valléry, G.: Le lien générationnel dans la formation et la pratique des ergonomes. In: Valléry, D.G., Amalberti, R. (eds.) L’nalyse du travail en perspectives. Influences et évolutions, pp. 229–237. Toulouse: Octarès Edition (2006)
Pastré, P.: La conceptualisation dans l’action : Bilan et nouvelles perspectives. Éducation permanente, (n° 139), 13–35 (1999)
Soulier, E.: Le storytelling dans les organisations et le rôle des systèmes et technologies de l'information et de la communication. Dans E. Soulier, Le Storytelling, concepts, outils et applications. Paris: Lavoisier (2006)
Metadaten
Titel
Contributions and Construction of the Professional Storytelling Within the Framework of a Junior Practices in Reflection Day: The Example of a Design Project in a Municipality
verfasst von
Antoine Eisenbeis
Camille Bachellerie
Copyright-Jahr
2021
Buch
Proceedings of the 21st Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2021)

Print ISBN: 978-3-030-74601-8

Electronic ISBN: 978-3-030-74602-5

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-030-74602-5_66

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