Correction: ‘We Persist in this Cycle’: A Critical Disability Raciolinguistic Analysis of Behavioral Policies for Emergent Bilinguals Labeled as Disabled

Dieser Artikel präsentiert eine kritische Untersuchung von Verhaltensrichtlinien, die sich an neu entstehende Zweisprachige richten, die als behindert bezeichnet werden. Dabei wird eine rassistische Brille verwendet, um das komplizierte Netz aus Behinderung, Rasse und Sprache aufzudecken. Darin wird untersucht, wie diese Politik trotz guter Absichten einen Kreislauf der Marginalisierung und Entmachtung fortsetzt. Die Analyse geht den ethischen Überlegungen und Interessenskonflikten nach, die die Forschung in diesem Bereich beeinflussen können, und betont die Bedeutung von Transparenz und rigorosen ethischen Standards. Der Artikel diskutiert auch die institutionellen Genehmigungen und Prozesse der informierten Zustimmung, die während der Studie eingehalten wurden, um die Validität und Zuverlässigkeit der Ergebnisse sicherzustellen. Indem der Artikel Licht auf diese häufig übersehenen Aspekte wirft, zielt er darauf ab, eine dringend notwendige Diskussion über die Notwendigkeit einer inklusiveren und gerechteren Bildungspolitik in Gang zu setzen.