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TechTrends

Current Experiences and Factors of Future Enrollment in Computer Science for High School Students

  • 06.11.2023
  • Original Paper
Erschienen in:
Verfasst von
Hyejeong Lee
Florentina Closser
Khadijah Alghamdi
Anne Ottenbreit-Leftwich
Matthew Brown
Jacob Koressel
Erschienen in
TechTrends | Ausgabe 6/2023

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Abstract

Der Artikel geht auf den aktuellen Stand der Informatik-Ausbildung an weiterführenden Schulen ein und konzentriert sich auf die Erfahrungen und Motivationen der Schüler. Er diskutiert die Bedeutung der CS-Ausbildung für zukünftige Arbeitsmärkte und die Notwendigkeit einer vielfältigen Vertretung. Die Studie identifiziert Schlüsselfaktoren, die die Entscheidung der Schüler beeinflussen, CS-Kurse fortzusetzen oder abzubrechen, darunter Geschlechterunterschiede und die Rolle von Lehrern und Lehrplan. Die Forschung basiert auf einem gemischten Methodenansatz, der quantitative Daten aus einer Befragung von über 600 Gymnasiasten mit qualitativen Erkenntnissen aus ihren Antworten kombiniert. Die Ergebnisse unterstreichen die entscheidende Notwendigkeit, positivere und inklusivere Lernumgebungen zu schaffen, um die weitere Teilnahme an CS zu fördern.
KI-Generiert

Diese Zusammenfassung des Fachinhalts wurde mit Hilfe von KI generiert.

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Titel
Current Experiences and Factors of Future Enrollment in Computer Science for High School Students
Verfasst von
Hyejeong Lee
Florentina Closser
Khadijah Alghamdi
Anne Ottenbreit-Leftwich
Matthew Brown
Jacob Koressel
Publikationsdatum
06.11.2023
Verlag
Springer US
Erschienen in
TechTrends / Ausgabe 6/2023
Print ISSN: 8756-3894
Elektronische ISSN: 1559-7075
DOI
https://doi.org/10.1007/s11528-023-00906-1
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