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Erschienen in:
2018 | OriginalPaper | Buchkapitel
1. Das DZLM – Eine Initiative der Deutsche Telekom Stiftung
verfasst von : Dr. Ekkehard Winter, Dietmar Schnelle, Dr. Gerd Hanekamp
Erschienen in: Mathematikfortbildungen professionalisieren
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Zusammenfassung
Vergleichsstudien belegen, dass die Qualität der mathematischen Bildung an deutschen Schulen – immer noch – hinter internationalen Leistungen zurückbleibt. Mathematische Bildung ist aber unverzichtbar in einer Gesellschaft, die von Technik auf der Grundlage mathematischen Wissens und hohem Innovationstempo geprägt ist. Der Schlüssel zu besserer mathematischer Bildung liegt in der Aus‐ und Fortbildung der Lehrpersonen. Die berufsbiografisch orientierte Lehrerforschung zeigt, dass die Erstausbildung von Lehrpersonen alleine keine hinreichende Qualifizierung für den Beruf gewährleisten kann. Lehrerfortbildung soll in diesem Zusammenhang der Erhaltung und Erweiterung der beruflichen Kompetenz der Lehrperson dienen.