2. Der Vergleich als grenzüberschreitende Methode

Auszug

In diesem Kapitel führen wir in den Vergleich als eine Forschungsstrategie ein, die die grenzüberschreitende Forschung prägt. Es handelt sich um einen methodischen Ansatz, mit dem Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Untersuchungsgegenständen identifiziert und durch unterschiedliche Kontextbedingungen erklärt werden. Dabei ist der Ländervergleich nur eine mögliche Form des grenzüberschreitenden Vergleichens. Auch oberhalb und unterhalb der Länderebene kann und darf verglichen werden, wobei für dieses Lehrbuch Vergleiche relevant sind, die nationale oder kulturelle Grenzen überschreiten. Dabei haben sich zwei Forschungstraditionen des Vergleichs entwickelt: der fallorientierte Vergleich, dem es auf ein tiefes Verständnis einzelner ausgewählter Fälle ankommt, und der variablenorientierte Vergleich, der durch die Analyse einer größeren Anzahl von Fällen auf systematische Zusammenhänge zwischen Variablen schließen will. Empirische Studien, die im Folgenden beispielhaft vorgestellt werden, zeigen, wie beide Ansätze die Kommunikationsforschung bereichern und komplementäre Beiträge zu einem besseren Verständnis medienvermittelter öffentlicher Kommunikation liefern. Zudem hat sich mit der sogenannten „Qualitative Comparative Analysis“ (QCA) eine Methode entwickelt, die die Vorteile beider Vergleichsstrategien vereinen will und die für die Analyse öffentlicher Kommunikation einen vielversprechenden Ansatz darstellt, der bisher noch kaum genutzt wurde. …