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2015 | OriginalPaper | Buchkapitel

Developing Simple Tools for Measuring and Evaluating Students’ Works with a Smartphone

verfasst von : Ryota Fukutani, Akinobu Ando, Shota Itagaki, Hiraku Abiko

Erschienen in: HCI International 2015 - Posters’ Extended Abstracts

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

In this study, we developed a simple set of tools for a teacher to efficiently and easily evaluate and measure the accuracy of the result of students’ craft works. This tool is developed for running on a smartphone, and has three functions; 1. Measuring the flatness of surfaces, 2. Measuring the accuracy of connected parts, and 3. Taking photos of the working process and final result. The result of the evaluation is sent to LMS (Learning Management System) and stored. It works as a part of an integrated management system. Despite only having three functions, this tool can solve chronic problems and drastically reduce the workload for general Japanese teachers. Without this tool, one teacher is solely accountable for checking and evaluating a vast number of students’ works in a very short period of time.

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Fußnoten
1
Pitch means a distance from a top to next top of the roughness are same shapes.
 
Literatur
2.
Zurück zum Zitat Mada, Y., Sioiri, M., Tsuruta, A., Otake, M.: Technology and Home Economics [Technical field], p. 49. Kairyudo, Japan (2011). (in Japanese) Mada, Y., Sioiri, M., Tsuruta, A., Otake, M.: Technology and Home Economics [Technical field], p. 49. Kairyudo, Japan (2011). (in Japanese)
3.
Zurück zum Zitat Ando, A., Morimoto, K.: A new method for teachers and students to record daily progress in a class. In: Smith, M.J., Salvendy, G. (eds.) HCII 2007. LNCS, vol. 4558, pp. 245–251. Springer, Heidelberg (2007) Ando, A., Morimoto, K.: A new method for teachers and students to record daily progress in a class. In: Smith, M.J., Salvendy, G. (eds.) HCII 2007. LNCS, vol. 4558, pp. 245–251. Springer, Heidelberg (2007)
4.
Zurück zum Zitat Itagaki, S., Ando, A., Takaku, T., Takeno, H., Torii, T.: Development of a skill practice management system (PMS) for learning Japanese traditional craft tools by using smartphones. In: Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, pp. 1001–1009. Chesapeake, Tampere (2014) Itagaki, S., Ando, A., Takaku, T., Takeno, H., Torii, T.: Development of a skill practice management system (PMS) for learning Japanese traditional craft tools by using smartphones. In: Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, pp. 1001–1009. Chesapeake, Tampere (2014)
Metadaten
Titel
Developing Simple Tools for Measuring and Evaluating Students’ Works with a Smartphone
verfasst von
Ryota Fukutani
Akinobu Ando
Shota Itagaki
Hiraku Abiko
Copyright-Jahr
2015
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-21383-5_40