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Erschienen in:
Building Domain Models to Support Instruction Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

1993 | OriginalPaper | Buchkapitel

Diagnosis of Intentions and Interactive Support of Planning in a Functional, Visual Programming Language

verfasst von : Claus Möbus, Heinz-Jürgen Thole, Olaf Schröder

Erschienen in: Simulation-Based Experiential Learning

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Enthalten in: Professional Book Archive

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Based on a theoretical framework of problem solving and knowledge acquisition, criteria for intelligent knowledge communication systems and help design are described. The ABSYNT Problem Solving Monitor for the acquisition of basic functional programming concepts in a visual language is designed according to these criteria. It incorporateshypotheses testing of solution proposals, and a learner model is designed to supplyuser-adapted help.

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Metadaten
Titel
Diagnosis of Intentions and Interactive Support of Planning in a Functional, Visual Programming Language
verfasst von
Claus Möbus
Heinz-Jürgen Thole
Olaf Schröder
Copyright-Jahr
1993
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Simulation-Based Experiential Learning

Print ISBN: 978-3-642-78541-2

Electronic ISBN: 978-3-642-78539-9

Copyright-Jahr: 1993

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-78539-9_5

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