2008 | OriginalPaper | Buchkapitel
Die Ebene der Schüler: Wie Schüler den Unterricht erleben
Erschienen in: Politische Bildung in Ostdeutschland
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Betrachten wir zunächst die Einstellung von Schülern zum Unterrichtsfach Gemeinschaftskunde. Die folgenden Transkriptauszüge stehen beispielhaft für zwei kontroverse Ansichten zu diesem Fach, die in den Interviews von den Schülern immer wieder genannt wurden. Die erste dieser beiden Postionen ist etwa der Schüleräußerung in Transkriptauszug 1 zu entnehmen.
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