Die Entwicklung der deutschen universitären Agrarpolitik und Agrarökonomik ab 1945 bis zur Gegenwart

Kontinuitäten in der Wissenschaftsentwicklung sind nicht etwas quasiautomatisches oder zufälliges, sondern etwas Konstituiertes, bei dem in Umbruchsituation mit dem damit einhergehenden Verlustpotential verstärkt versucht wird, Kontinuitäten herzustellen (Ash 2006, 28). Aber auch wenn in der Wissenschaftshistorie Wissenschaftsentwicklung vorrangig als kontinuierlich geschriebene Geschichte und somit narrative Erzählung zu finden ist, gibt es dabei weder Automatismen oder kausale Zusammenhänge zwischen Kontinuitäten in der Wissenschaftsentwicklung und Karrierekontinuitäten noch zwischen Umbruchzeiten und Wissenschaftswandel. Sondern hier ist eher von „Ermöglichungsverhältnissen“ auszugehen (Ash 2006, 36), die (mehr oder weniger) genutzt werden.