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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

11. Die Quintessenz – New Learning Ecosystems: Shifting Learning Spaces

verfasst von : Jan Foelsing, Anja Schmitz

Erschienen in: New Work braucht New Learning

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Nachdem wir nun viele einzelne Teilaspekte und Einflussfaktoren auf das Lernen in Organisationen beleuchtet haben, wollen wir diese zu einem Gesamtbild des Wandels des Lernens in Organisationen zusammenführen und der Frage nachgehen, wie sich das Innere der Learning Ecosystems, die Lernräume (Learning Spaces), verändern.

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Literatur
Schmitz, A. P., & Graf, N. (2020). Agiles Lernen, New Learning, Lernen 4.0. Personalmagazin, 1, 77–80.
Schmitz, A. P., Weber, S., Zimmermann, A., & Fischer, S. (2018). Talentmanagement in agilen Organisationen. Konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Ergebnisse. Wirtschaftspsychologie, 20(3), 25–33.
Seidel, T. (2020). Ein Agiles Reifegradmodell. In A. Häusling & S. Fischer (Hrsg.), Der Weg zur agilen HR-Organisation. Modelle und Praxisbeispiele für erfolgreiche Transformationen (S. 53–79). Freiburg: Haufe.
Metadaten
Titel
Die Quintessenz – New Learning Ecosystems: Shifting Learning Spaces
verfasst von
Jan Foelsing
Anja Schmitz
Copyright-Jahr
2021
Buch
New Work braucht New Learning

Print ISBN: 978-3-658-32757-6

Electronic ISBN: 978-3-658-32758-3

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32758-3_11

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