Die Situation der Kindertagesbetreuung in Deutschland

Das Thema der frühkindlichen Bildung hat sich in vielen Industriestaaten zu einer politischen Priorität entwickelt, wie die OECD in ihren Studien zu ‚Early childhood education and care’ (ECEC) konstatiert (OECD, 2001, 2006, 2012). Diese und andere Studien weisen darauf hin, dass frühkindliche Bildung eine ganze Reihe sozialer und ökonomischer Nutzen mit sich bringt, die eng mit verschiedenen politischen Zielen verbunden sind. Die ökonomische Argumentation der Erhaltung einer hohen Erwerbsquote durch die Beteiligung von Frauen am Arbeitsmarkt spielt eine Schlüsselrolle für das Interesse der Regierungen an der Ausdehnung der Kindertagesbetreuung. Frühkindliche Betreuung soll die Vereinbarkeit von Beruf und Familie erleichtern und die berufliche Entwicklung, insbesondere von Frauen, fördern. Dies ist eine Maßnahme, wie OECD-Länder den ihnen gestellten demographischen Herausforderungen, wie sinkende Geburtenraten und Überalterung der Gesellschaft, begegnen.