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Erschienen in:
2022 | OriginalPaper | Buchkapitel
7. Diskussion und Generierung von Gestaltungsprinzipien
verfasst von : Christina Bierbrauer
Erschienen in: Sachrechnen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Lernen
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Zusammenfassung
Im vorliegenden Kapitel werden zunächst Ergebnisse der Untersuchung zusammenfassend diskutiert. Aus den Untersuchungsergebnissen und den theoretischen Erkenntnissen werden Gestaltungsprinzipien für die digitale Anwendung für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf, die das Verstehen von Textaufgaben begünstigt, generiert. Anschließend wird die Tablet App Textaufgaben Verstehen im Hinblick auf die Gestaltungsprinzipien überprüft und optimierend weiterentwickelt.