Erschienen in:

2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

Diversitätsgerecht Lehren und Lernen

verfasst von : Prof. Dr. Frank Linde, Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis

Erschienen in: CSR und Diversity Management

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

In diesem Beitrag stehen Fragen des Lehrens und Lernens im Spiegel von CSR und Diversity im Vordergrund. Ausgehend von der These, dass Diversity Management-Strategien an Hochschulen dazu dienen, die soziale Verantwortung im gesellschaftlichen Raum wahrzunehmen, wird die Verbindung zwischen Diversity als Bestandteil einer University Social Responsibility hergestellt. Vier relevante Handlungsfelder des Diversity Managements in Studium und Lehre werden zusammenfassend vorgestellt: Lehren und Lernen, Prüfen, Beraten und Betreuen, sowie das Curriculumdesign einschließlich e-Learning. Darüber hinaus wird die Diversität der Lehrenden diskutiert, die im Zusammenspiel mit der Diversität der Studierenden eine große Bedeutung für deren Lernprozesse hat.

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Titel: Diversitätsgerecht Lehren und Lernen
verfasst von: Prof. Dr. Frank Linde
Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: CSR und Diversity Management
Print ISBN: 978-3-662-54086-2

Electronic ISBN: 978-3-662-54087-9

Copyright-Jahr: 2017
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54087-9_8