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Erschienen in:
2002 | OriginalPaper | Buchkapitel
E-Learning und didaktische Vielfalt
verfasst von : Hans-Dieter Haller
Erschienen in: E-Learning in der Praxis
Verlag: Gabler Verlag
Enthalten in: Professional Book Archive
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Bekannt ist bei didaktischen Innovationen, dass oftmals • Neues nicht hinreichend elaboriert wurde (ein prägnantes Beispiel dafür stellen die Sprachlabors dar, bei denen seinerzeit die Software-Produktion vernachlässigt worden war, sodass die teuren Anschaffungen weitgehend nutzlos blieben bzw. nicht intensiv genutzt werden konnten);• alte Gewohnheiten durchschlagen, d. h. die technische Innovation nicht durch eine didaktische Verhaltensänderung der Beteiligten wirksam genutzt wird.