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Erschienen in:
2018 | OriginalPaper | Buchkapitel
Einleitung
verfasst von : Marc Motyka
Erschienen in: Digitales, spielbasiertes Lernen im Politikunterricht
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Das vergleichsweise junge Unterhaltungsmedium Computerspiel hat seit seiner Popularisierung in den 1970er-Jahren zahlreiche Anhänger gefunden (Fehr, 1997; Quandt, 2010). Die JIM-Studie zur Mediennutzung von 12- bis 19-Jährigen zeigt, dass lediglich acht Prozent der deutschen Jugendlichen als Nichtspielerinnen und Nichtspieler bezeichnet werden können (JIM, 2014, S. 41). Die außerordentliche Popularität von Computerspielen hat zahlreiche wissenschaftliche Studien in unterschiedlichen Disziplinen angeregt (Klimmt, 2008; Lieberman, 2006).