Skip to main content
Registrieren
Springer Professional
SUCHE
MENÜ 1 2 3 4
nach oben

Tipp

Weitere Kapitel dieses Buchs durch Wischen aufrufen

Erschienen in:
Buchtitelbild

2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

1. Einleitung

verfasst von : Ursula Oedl

Erschienen in: Man hat auch sein Recht!

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

Einloggen, um Zugang zu erhalten
share
TEILEN

Zusammenfassung

Dem Forschungsvorhaben liegt ein starker Praxisbezug zu Grunde, nämlich die Einführung eines neuen modularen Lehrplans (LP) im Fach „Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung“ (GSKP) für die Sekundarstufe I mit dem Schuljahr 2016/17, die zu einer gewissen Verunsicherung unter Fachlehrer*innen führte.
Nächstes Kapitel Überlegungen zum Forschungsvorhaben
Fußnoten
1
Hellmuth, Thomas; Kühberger, Christoph. 2016a. Kommentar zum Lehrplan der Neuen Mittelschule und der AHS-Unterstufe „Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung.“ Download: http://​politik-lernen.​at/​site/​gratisshop/​shop.​item/​106400.​html, 02.11.2016; pdf. 1–20. 5;
 
2
vgl. Grammes, Tilmann; Welniak, Christian. 2008. Diagnostische Kompetenz. Der Beitrag der kognitiven Entwicklungspsychologie - ein Überblick. In: Weißeno, Georg (Hrsg.): Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat? Bonn. 332 f. und Hellmuth, Thomas. 2016. Darf man das überhaupt? Politische Bildung in der Sekundarstufe I. In: Informationen zur Politischen Bildung. 2016, Nr. 38 (Hrsg.) BMB. 14–19. 14 und vgl. Hellmuth, Thomas; Klepp, Cornelia. 2010. Politische Bildung. Geschichte - Modelle - Praxisbeispiele. utb, Böhlau Verlag: Wien, Köln, Weimar. 115 ff.
 
Metadaten
Titel
Einleitung
verfasst von
Ursula Oedl
Copyright-Jahr
2020
Buch
Man hat auch sein Recht!

Print ISBN: 978-3-658-31303-6

Electronic ISBN: 978-3-658-31304-3

Copyright-Jahr: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31304-3_1