Anzeige
Erschienen in:
2022 | OriginalPaper | Buchkapitel
1. Einleitung
verfasst von : Guido Pinkernell, Frank Reinhold, Florian Schacht, Daniel Walter
Erschienen in: Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Zusammenfassung
Die Digitalisierung des Mathematikunterrichts schreitet stetig voran und ist nicht nur deshalb ein zentrales bildungspolitisches und wissenschaftliches Thema. In Deutschland haben sich in den letzten Jahren und Jahrzehnten Arbeitsgruppen etabliert, die in diesem Zusammenhang die fachdidaktische Forschung maßgeblich geprägt haben. Die Aktivitäten in diesem Bereich sind vor allem durch die 2016 angestoßenen bildungspolitischen Initiativen zum Lernen mit digitalen Medien in schulischen Kontexten sowie den pandemischen Entwicklungen seit 2019 stärker vitalisiert worden. Mit dem vorliegenden Sammelband zum Thema „Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule“ geben wir einen Überblick über den gegenwärtigen Stand der Forschung zu wesentlichen Aspekten des Einsatzes digitaler Werkzeuge und Medien im schulischen Mathematikunterricht mit Fokus auf Deutschland.