nach oben

Erschienen in:

2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

Embodiment und seine Bedeutung für das Coaching

verfasst von : Maja Storch, Julia Weber

Erschienen in: Handbuch Schlüsselkonzepte im Coaching

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Zusammenfassung

Embodiment bedeutet wörtlich übersetzt Verkörperung. Im wissenschaftlichen Sprachgebrauch bezeichnet dieser Begriff den Einbezug des Körpers in wissenschaftliches Denken. Eine zentrale Annahme der Embodiment-Ansätze ist die Wechselwirkung (Bidirektionalität) von körperlichem und psychischem Geschehen. Jede Kognition, jede Emotion und jeder Affekt hat eine sensomotorische Komponente. Dieser Beitrag stellt theoretische Grundannahmen vor und diskutiert die Konsequenzen für die Coachingpraxis.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Vorheriges Kapitel E-Coaching – ein Überblick

Nächstes Kapitel Emotional Intelligence and Its Relevance for Coaching

Adam, H., & Galinsky, A. D. (2012). Enclothed cognition. Journal of Experimental Social Psychology, 48, 918–925.CrossRef

Barsalou, L. (2009). Simulation, situated conceptualization, and prediction. Philosophical Transactions of the Royal Society, 364, 1281–1289.CrossRef

Barsalou, L. W. (2015). Situated conceptualization: Theory and application. In Y. Coello & H. M. Fischer (Hrsg.), Foundations of embodied cognition. East Sussex: Psychology Press.

Beilock, S., & Goldin-Meadow, S. (2012). Gestures change thought by grounding it in action. Psychological Science, 21, 1605–1610.CrossRef

Carney, D., Cuddy, A., & Yap, A. (2010). Power posing: Brief nonverbal displays affect neuroendocrine levels and risk tolerance. Psychological Science, 21, 1363–1368.CrossRef

Ekman, P. (1992). Facial expressions of emotion: New findings, new questions. Psychological Science, 3, 34–38.CrossRef

Engelkamp, J. (1997). Das Erinnern eigener Handlungen. Göttingen: Hogrefe.

Engelkamp, J. (1998). Memory for actions. Hove: Psychology Press.

Gohm, C. L., & Clore, G. L. (2002). Affect as information: An individual differences approach. In L. Feldman-Barrett & P. Salovey (Hrsg.), The wisdom in feeling. Psychological processes in emotional intelligence (S. 89–113). New York: Guilford Press.

Hoffmann, J., & Engelkamp, J. (2013). Lern- und Gedächtnispsychologie. Heidelberg: Springer.CrossRef

Huang, L., Galinsky, A., Gruenfeld, D., & Guillory, E. (2011). Powerful postures versus powerful roles: Which is the proximate correlate of thought and behavior? Psychologial Science, 22, 95–102.CrossRef

Jäncke, L. (2013). Lehrbuch Kognitive Neurowissenschaften. Bern: Huber.

Koch, S. (2011). Embodiment. Der Einfluss von Eigenbewegung auf Affekt, Einstellung und Kognition. Berlin: Logos.

Krause, F., & Storch, M. (2010). Ressourcen aktivieren mit dem Unbewussten. Manual und Material für die Arbeit mit der ZRM-Bildkartei. Bern: Huber.

Kuhl, J. (2001). Motivation und Persönlichkeit. Interaktionen psychischer Systeme. Göttingen: Hogrefe.

Kuhl, J. (2010). Lehrbuch der Persönlichkeitspsychologie. Motivation, Emotion und Selbststeuerung. Göttingen: Hogrefe.

Lakoff, G., & Nuñez, R. (2000). Where mathematics comes from. How the embodied mind brings mathematics into being. New York: Basic Books.

Lee, S. W. S., & Schwarz, N. (2012). Bidirectionality, mediation, and moderation of metaphorical effects: The embodiment of social suspicion und fishy smells. Journal of Personality and Social Psychology, 44, 1256–1269.

Leuzinger-Bohleber, M. (2001). „… und dann – mit einem Male – war die Erinnerung da …“ (Proust). Aus dem interdisziplinären Dialog zwischen Psychoanalyse und Cognitive Science zum Gedächtnis. Psychotherapie Forum, 9, 71–85.

Liepelt, R., Dolk, T., & Prinz, W. (2012). Bidirectional semantic interference between action and speech. Psychological Research, 76, 446–455.CrossRef

Lobel, T. (2015). Du denkst nicht mit dem Kopf allein. Vom geheimen Eigenleben unserer Sinne. Frankfurt: Campus.

Macedonia, M., & Knösche, T. (2011). Body in mind: How gestures empower foreign language learning. Mind, Brain, and Education, 5, 196–211.CrossRef

Meier, B., Schnall, S., Schwarz, N., & Bargh, J. (2012). Embodiment in social psychology. Topics in Cognitive Science, 1–12.

Park, L., Streamer, L., Huang, L., & Galinsky, A. (2013). Stand tall, but don’t put your feet up: Universal and culturally-specific effects of expansive posture on power. Journal of Experimental Social Psychology, 49, 965–971.CrossRef

Pfeifer, R. (1995). Cognition – Perspectives from autonomous agents. Robotics and Autonomous Systems, 15, 47–70.CrossRef

Pfeifer, R., & Bongard, J. (2007). How the body shapes the way we think. A new view of intelligence. Cambridge: MIT Press.

Price, T., Peterson, C., & Harmon-Jones, E. (2012). The emotive neuroscience of embodiment. Motivation and Emotion, 3, 27–37.CrossRef

Ranehill, E., Dreber, A., Johannesson, M., Leiberg, S., Sul, S., & Weber, R.A. (2015). Assessing the robustness of power posing: No effect on hormones and risk tolerance in a large sample of men and women. Psychological Science online 1–4.

Schneider, I., Eerland, A., van Harrefeld, F., Rotteveel, M., van der Pligt, J., van der Stoep, N., & Zwaan, R. (2013). One way and the other: The bi-directional relationship between ambivalence and body movement. Psychological Science, 24, 319–325.CrossRef

Schwarz, N. (2003). Mood as information: 20 years later. Psychological Inquiry, 14(3–4), 296–303.CrossRef

Slepian, M. L. (2015). Disentangling multimodal processes in social categorization. Cognition, 136, 396–402.CrossRef

Slepian, M. L., Rule, N. O., & Ambady, N. (2012). Proprioception and person perception: Politicians and professors. Personality and Social Psychology Bulletin, 38, 1621–1628.CrossRef

Slepian, M. L., Ferber, S. N., Gold, J. M., & Rutchick, A. M. (2015). The cognitive consequences of formal clothing. Social Psychological and Personality Science, 6(6), 661–668.CrossRef

Stepper, S. (1992). Der Einfluss der Körperhaltung auf die Emotion „Stolz“. Experimentelle Untersuchungen zur „Körper-Feedback“-Hypothese. Unveröffentlichte Dissertation, Universität Mannheim.

Storch, M., & Krause, F. (2014). Selbstmanagement – ressourcenorientiert. Grundlagen und Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell ZRM (5. Aufl.). Bern: Huber.

Storch, M., & Kuhl, J. (2013). Die Kraft aus dem Selbst. Sieben Psychogyms für das Unbewusste. Bern: Huber.

Storch, M., & Tschacher, W. (2015). Embodied Communication. Kommunikation entsteht im Körper, nicht im Kopf. Bern: Huber.

Storch, M., Tschacher, W., Hüther, G., & Cantieni, B. (2010). Embodiment. Die Wechselwirkung von Körper und Psyche verstehen und nutzen. Bern: Huber.

Topolinski, S., & Sparenberg, P. (2012). Turning the hands of time – Clockwise movements increase preference for novelty. Social Psychology and Personality Science, 3(3), 308–314.CrossRef

Tschacher, W. (2010). Wie Embodiment zum Thema wurde. In M. Storch, B. Cantieni, G. Hüther & W. Tschacher (Hrsg.), Embodiment. Die Wechselwirkung von Körper und Psyche verstehen und nutzen (S. 11–34). Bern: Huber.

Tschacher, W., & Scheier, C. (2001). Embodied cognitive science: Concepts, methods and implications for psychology. In M. Matthies, M. Malchow & J. Kriz (Hrsg.), Integrative systems approaches to natural and social dynamics (S. 551–567). Berlin: Springer.CrossRef

Tschacher, W., Tomicic, A., Martinez, C., & Ramseyer, F. (2012). Formen der Synchronie in dyadischer Interaktion. In J. Witte & J. Petersen (Hrsg.), Sozialpsychologie, Psychotherapie und Gesundheit (S. 38–57). Lengerich: Pabst.

Tschacher, W., Pfammatter, M., & Junghan, U. (2013). Psychotherapie. In W. Rössler & W. Kawohl (Hrsg.), Soziale Psychiatrie. Das Handbuch für die psychosoziale Praxis (Anwendung, Bd. 2, S. 290–304). Stuttgart: Kohlhammer.

Tschacher, W., Junghan, U., & Pfammatter, M. (2014). Towards a taxonomy of common factors in psychotherapy – Results of an expert survey. Clinical Psychology & Psychotherapy. doi:10.1002/cpp.1822, online prepublication.CrossRef

Titel: Embodiment und seine Bedeutung für das Coaching
verfasst von: Maja Storch
Julia Weber
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Handbuch Schlüsselkonzepte im Coaching
Print ISBN: 978-3-662-49481-3

Electronic ISBN: 978-3-662-49483-7

Copyright-Jahr: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-49483-7_10