Alle wollen Wahrheit, aber „Wahrheit“ ist nur, was alle glauben?

Das Management komplexer Projekte stellt die beteiligten Akteure vor vielfältige Herausforderungen. Von zentraler Bedeutung ist dabei, ein gemeinsames Verständnis von Zielvorstellungen, Rollen und Zuständigkeiten, Prozessschritten und Arbeitsweisen zu entwickeln. Unter den Rahmenbedingungen fortschreitender Individualisierung wird es immer schwieriger, über diese – für eine erfolgreiche Projektrealisierung wesentlichen – Aspekte Einigkeit zu erzielen. Oftmals ist auf den ersten Blick gar nicht erkennbar, wer zum Kreis der Akteure – im Sinne der vom Projekt Betroffenen – gehört und in den gemeinsamen Aushandlungsprozess eingebunden werden muss. In diesem Beitrag wird am Beispiel des Managements von Großprojekten aufgezeigt, inwiefern modernes Management in einer zunehmend komplexen Arbeitswelt angesichts von Individualisierung und einer demografischen Entwicklung, die das Angebot an (qualifizierten) Arbeitskräften zu einer knappen Ressource werden lässt, eine Herausforderung für die (Berufs-)Bildung darstellt.