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2018 | OriginalPaper | Chapter

18. Bildung 4.0 im Zeitalter der Post-Globalisierung

Bildung im Zeitalter vonIndustrie 4.0 und Bedeutung der Demokratisierung durch Technologien

Authors : Bianca Tonino-Heiden, Bernhard Heiden

Published in: Mit Innovationsmanagement zu Industrie 4.0

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

“Leading from the emerging future”, unter diesem Schlagwort hat Otto Scharmer zur inversiven Selbstregulierung von Menschen und Institutionen, auch und im Speziellen im Bildungsprozess, angeregt. Der nachfolgende Kurzartikel ermutigt zur schöpferischen NeuBildung im 4.0 Zeitalter, in dem der Mensch sich als geistig selbststehend, zusammenhängend und intermittierend begreift. Anbei finden sich praktische Anwendungsbeispiele und ihre Einbettung in den Verstehenskontext.

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Footnotes
1
Als Inspirationsquellen dienten und können dem Leser dienen u. a. Dilts (2013), Dilts et al. (2006), Scharmer (2009) sowie Scharmer und Käufer (2013).
 
Literature
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Metadata
Title
Bildung 4.0 im Zeitalter der Post-Globalisierung
Authors
Bianca Tonino-Heiden
Bernhard Heiden
Copyright Year
2018
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-11667-5_18