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2022 | OriginalPaper | Chapter

3. BNE2teach – Ein innovatives Konzept digitalgestützter Lehrer*innenbildung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung

Authors : Christopher Groß, Leif O. Mönter

Published in: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Verknüpfung von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Digitalisierung bietet erhebliche Potenziale, um aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen in der schulischen Bildung zu behandeln. Eine Voraussetzung dafür ist jedoch eine entsprechende Vorbereitung in allen Phasen der Lehrer*innenbildung. Der Beitrag stellt dar, welche Potenziale sowie Herausforderungen sich insbesondere in der ersten Phase der Ausbildung ergeben. Davon ausgehend wird das Konzept BNE2teach vorgestellt, das darauf abzielt, angehenden Lehrkräften den Erwerb zentraler Kompetenzen im Überschneidungsbereich zwischen Nachhaltigkeit und Digitalisierung zu ermöglichen. Das fachübergreifende Konzept, das im Rahmen eines Zusatzzertifikats an der Universität Trier entwickelt wurde, bietet Transferpotenziale für andere Ausbildungsstandorte von Lehrkräften.

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Literature
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Metadata
Title
BNE2teach – Ein innovatives Konzept digitalgestützter Lehrer*innenbildung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung
Authors
Christopher Groß
Leif O. Mönter
Copyright Year
2022
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung

Print ISBN: 978-3-662-65119-3

Electronic ISBN: 978-3-662-65120-9

Copyright Year: 2022

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_3