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2022 | OriginalPaper | Chapter

2. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Computational Thinking: Ein Überblick über die Konstrukte der International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2018)

Authors : Julia Gerick, Birgit Eickelmann

Published in: Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Mit der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) wurden in den Jahren 2013 und 2018 mittels computerbasierter Tests die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schüler_innen der achten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich gemessen. Im Rahmen eines internationalen Zusatzmoduls der Studie wurde zudem im Jahr 2018 erstmalig der Bereich „Computational Thinking“ erfasst. Mit diesem Beitrag werden die beiden gemessenen Kompetenzkonstrukte vorgestellt.

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Title: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Computational Thinking: Ein Überblick über die Konstrukte der International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2018)
Authors: Julia Gerick
Birgit Eickelmann
Publisher: Springer Berlin Heidelberg
Book: Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel
Print ISBN: 978-3-662-63672-5

Electronic ISBN: 978-3-662-63673-2

Copyright Year: 2022
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-63673-2_2