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Published in:
2014 | OriginalPaper | Chapter
Einleitung
Author : Eva Weschenfelder
Published in: Professionelle Kompetenz von Politiklehrkräften
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Hinsichtlich der Qualität und Produktivität des Bildungswesens werden zunehmend die Kompetenzen der Lehrkräfte und ihre Wirkung auf die Unterrichtsgestaltung und auf Schülerleistungen diskutiert und untersucht (vgl. Klieme, Maag- Merki & Hartig, 2007; Kultusministerkonferenz, 2004). In dem komplexen Ursachen-, Bedingungs- und Wirkungsgefüge, das Bildungsprozesse konstituiert (vgl. Helmke, 2009a; Hermann, 2003, S. 625), gilt ihre professionelle Kompetenz als ein Einflussfaktor auf die Qualität des Unterrichts und die Lernerfolge der Schüler/-innen (vgl. Blömeke, 2003; Helmke, 2009a; Kunter & Klusmann, 2010).