Empirische und theoretische Erträge der Studie

Das Ziel der vorliegenden Studie bestand darin, die Verstetigungsproblematik von interorganisationalen Kooperationen in der Weiterbildung empirisch zu erfassen und theoretisch beschreiben zu können. Ausgehend von der theoretischen Vorüberlegung, dass die Verstetigung von interorganisationalen Kooperationen zum einen durch die strategischen Orientierungen und Funktionsansprüche der beteiligten Akteure beeinflusst wird und zum anderen in der Beschaffenheit der Interaktion der kooperierenden Akteure begründet liegt, wurde die Verstetigungsproblematik als ein Forschungsgegenstand auf zwei Ebenen konturiert.