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Organisationsberatung, Supervision, Coaching

Published in:

01-12-2012 | Praxisberichte

Evaluation von Supervisionsprozessen an Südtiroler Schulen

Author: Christine Gasser

Published in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching | Issue 4/2012

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Zusammenfassung

Seit 12 Jahren gibt es in Südtirol Supervision und Coaching als festen Bestandteil im Unterstützungs- und Beratungsangebot für Schulen. Fast genau so lange, neun Jahre, werden die Supervisionsprozesse evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, wie wichtig das Angebot der Supervision mittlerweile im Schulsystem geworden ist und wie stark alle Beteiligten davon profitieren. Besonders bei der Zusammenarbeit mit Kolleg/innen stellen die teilnehmenden Lehrpersonen positive Veränderungen fest.

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Beer, T. (1998). Evaluation von Supervision. In P. Berker & F. Buer (Hrsg.), Praxisnahe Supervisionsforschung. Münster: Votum.

Oexle, M. (1996). Strukturelle Aspekte bei der Beratung von Schulleitern. OSC, 3(2), 129–138.

Petzold, H. (1998). Integrative Supervision, Meta-Consulting & Organisationsentwicklung. Modelle und Methoden reflexiver Praxis. Paderborn: Junfermann.

Schneider, K.D., & Müller, A. (1995). Evaluation von Supervision. Supervision, 27, 86–98.

Schreyögg, A. (1991). Supervision – ein integratives Modell. Lehrbuch zu Theorie und Praxis. Paderborn: Junfermann.

Title: Evaluation von Supervisionsprozessen an Südtiroler Schulen
Author: Christine Gasser
Publication date: 01-12-2012
Publisher: VS-Verlag
Published in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching / Issue 4/2012
Print ISSN: 1618-808X
Electronic ISSN: 1862-2577
DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-012-0298-5

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