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2022 | OriginalPaper | Chapter

7. Klimaanpassung innovativ vermitteln – Potenziale von mobilen Apps und Serious Games für den Schulunterricht

Authors : Franziska Wankmüller, Dana Graulich, Fiona Rochholz, Christina Fiene, Alexander Siegmund

Published in: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Anpassung an den Klimawandel stellt neben dem Klimaschutz eine zentrale Herausforderung gesellschaftlichen und klimapolitischen Handelns dar, durch die sich auch ein Bildungsauftrag im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ableitet. Dennoch legt die Forschung im Bereich schulischer BNE einen Mangel an Integration von Fragen der Klimaanpassung offen. Dies spiegelt sich in Wissensdefiziten von Jugendlichen in diesem Themenfeld wider. Durch den vorliegenden Beitrag soll die Vermittlung von Fragen zur Klimaanpassung durch eine Zusammenfassung bisheriger Empfehlungen gefördert werden. Hierzu werden die Potenziale von zwei digitalen Lerntools zur Klimaanpassung – mobile Apps und Serious Games – hinsichtlich der identifizierten Punkte für eine gelingende Vermittlung des Themenfeldes im schulischen Kontext diskutiert. Die beiden Lerntools zeigen unterschiedliche Schwerpunkte in ihren Potenzialen zur Klimawandelbildung und erweisen sich als vielversprechend für eine Integration der Klimaanpassung in den Schulunterricht.

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Title: Klimaanpassung innovativ vermitteln – Potenziale von mobilen Apps und Serious Games für den Schulunterricht
Authors: Franziska Wankmüller
Dana Graulich
Fiona Rochholz
Christina Fiene
Alexander Siegmund
Publisher: Springer Berlin Heidelberg
Book: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung
Print ISBN: 978-3-662-65119-3

Electronic ISBN: 978-3-662-65120-9

Copyright Year: 2022
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_7