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2021 | OriginalPaper | Chapter
14. Kommentar 3 – „Wozu soll das gut sein?“
Author : Henning Fouckhardt
Published in: Lehren und Lernen - Tipps aus der Praxis
Publisher: Springer Berlin Heidelberg
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Zusammenfassung
Transparenz, gepaart mit Mitbestimmungsmöglichkeiten, ist heute eine wichtige Forderung, und das ist gut so. Dozierende sollten viel häufiger und konsequent erwähnen, warum sie eine Thematik behandeln. Eine erlaubte Erklärung mag an der einen oder anderen Stelle dann aber auch sein, dass das zum Allgemeinwissen und zur Kultur gehört. Die Lernenden sollten erstens bereit dazu sein, diese Bemerkungen zu hören und aufzunehmen, um ihres eigenen Verständnisses willen. Und zweitens sollten sie auch ein wenig Vertrauen zu ihren Dozentinnen/Dozenten aufbringen. Diese haben sich Gedanken gemacht, warum sie ein uncooles Thema durchnehmen, obwohl sie mit einem coolen doch viel mehr Punkte sammeln könnten. Niemandem zu glauben oder zu vertrauen, ist nicht die richtige Konsequenz aus dem Wunsch nach Transparenz und Mitbestimmung!