Manchmal haben wir Aufgaben zu lösen, bei denen es nicht genügt, den Computer die Fleißarbeit erledigen zu lassen, nachdem wir das eigentliche Problem schon gelöst haben. Wie kann ein Computer „lernen“? Kann er Aufgaben „selbstständig“ lösen? Kann er „intelligent“ sein?
Im Kern sind hier nur s/n und e
min(Start)/e
Start,Ziel bedeutsam, der Rest stellt lediglich eine Gewichtung dieser beiden Faktoren dar, mit der wir beliebig experimentieren können.
Abweichungen zu 100 % resultieren aus der Rundung. Fett markiert sind diejenigen Zahlen, die idealerweise 100 sein sollten, alle anderen Werte sollten idealerweise 0 sein.
