70. LAND Regionale Lebenswelten und sozialräumlich orientierte OKJA

Für eine Betrachtung der sozialräumlichen Bedingungen, unter denen Jugendarbeit im ländlichen Raum geschieht, ist zunächst der Blick über den sozialwissenschaftlichen bzw. sozialpädagogischen Fokus hinaus notwendig. Insbesondere was Raumdefinitionen und Begriffe wie Land, Region etc. angeht, ist ein größerer Bezugsrahmen notwendig, der sich z. B. in den Raumabgrenzungen sowie siedlungsstrukturellen Gebietstypen des Bundesinstitutes für Bau, Stadt und Raumforschung finden lässt (BBSR 2011). Das Institut unterscheidet zwischen Agglomerationsräumen, verstädterten Räumen sowie ländlichen Räumen, die jeweils noch differenziert werden. Bei den Agglomerationsräumen unterscheidet man zwischen hochverdichteten und solchen mit herausragenden Zentren. Bei den verstädterten Räumen werden drei Kategorien gebildet: verstädterte Räume höherer Dichte, verstädterte Räume mittlerer Dichte mit großen Oberzentren und verstädterte Räume mittlerer Dichte ohne große Oberzentren. Ländliche Räume werden eingeteilt in solche mit hoher Dichte und solche mit geringer Dichte. Nach dieser Definition zählen vor allen Dingen Gebiete in Brandenburg, Niedersachsen und Bayern zu den ländlichen Räumen, während alle anderen Räume verstädterte oder Agglomerationsräume sind.