Top

Published in:

2021 | OriginalPaper | Chapter

„Mathematik im Schulgarten“ – Anlässe für fächerverbindenden und anwendungsorientierten Mathematikunterricht in der Sek. I

Authors : Frank Förster, Konstantin Klingenberg

Published in: Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 7

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config

AI-assisted search

Off

Zusammenfassung

Ein Schulgarten bietet Möglichkeiten, Mathematik und Biologie sowie weitere naturwissenschaftliche Fächer zu interdisziplinärem Lehren und Lernen zu verbinden. Ausgangspunkt sind für uns übliche Aktivitäten im Schulgarten, wie das Anlegen und Bepflanzen von Beeten oder Beobachtungen von Tieren und Pflanzen, die Unterrichtsthemen der Biologie und Mathematik gleichermaßen ansprechen. Die zentralen Abschnitte des Beitrags behandeln exemplarisch: i) mit „Bienen“ ein aktuelles und attraktives Thema für Schüler*innen und die Vielfältigkeit der Verzahnung von mathematischer und biologischer Modellbildung; ii) wie „Bäume, Beete und Teiche“ eingesetzt werden können, um Standardthemen des Mathematikunterrichts anwendungs- und handlungsorientiert zu unterrichten; iii) anhand von weiteren „Pflanzen im Schulgarten“, wie biologische Themen den Mathematikunterricht darüber hinaus an- und bereichern können.

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Maschinenbau + Werkstoffe

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

previous chapter Die immer wiederkehrende Idee eines Weltraumliftes

next chapter Lebensversicherungen im Mathematikunterricht als Beitrag zur Verbraucherbildung

Adler, I., Barabe, D., Jean, R.V.: A history of the study of phyllotaxis. Ann Bot 80(3), 231–244 (1997). https://doi.org/10.1006/anbo.1997.0422CrossRef

Bauer, D., Bienefeld, K.: Hexagonal comb cells of honeybees are not produced by a liquid equilibrium process. Naturwissenschaften 100, 45–49 (2013). https://doi.org/10.1007/s00114-012-0992-3CrossRef

Birkenbeil, H.: Schulgärten, planen und anlegen; erleben und erkunden; fächerverbindend nutzen. Ulmer, Stuttgart (1999)

Bucklin-Sporer, A., Pringle, K.R.: How to grow a school garden. Timber Press, Portland (2010)

Comenius, J. A.: Große Didaktik: Die vollständige Kunst, alle Menschen alles zu lehren. In: Flitner, A. (ed.) Klett-Cotta, Stuttgart (2008/2018)

Dyer, F. C.: The biology of the dance language. Annu. Rev. Entomol. 47, 917–949 (2002). https://www.msu.edu/user/fcdyer/pubs/DyerDanceRev.pdf. Accessed: 2. April 2020

Esch, H., Zhang., S., Srinivasan, M., Tautz, J.: Honeybee dances communicate distance by optic flow. Nature. 411, 581–583 (2001). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11385571. Accessed: 2. April 2020

Ellenbracht, F., Langenbruch, B.: Architektur des Lebens. Volk und Wissen, Berlin (2003)

FAO – Food and Agriculture Organization of the United Nations (ed.): Setting up and running a school garden. Rome, pp. 208 (2005). https://www.fao.org/3/a0218e/A0218E04.htm#ch3. Accessed: 2. April 2020

Förster, F.: Anwenden, Mathematisieren, Modellbilden. In: Tietze, U.-P. u. a. (eds.) Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II., S. 121–150. Vieweg, Braunschweig (2000)

Förster, F., Klingenberg, K.: Naturwissenschaftliche Kompetenzen fördern: Biologie und Mathematik fächerverbindend im Schulgarten unterrichten. In: Gebhard, U., Hammann, M., Knälmann, B. (eds.) Bildung durch Biologieunterricht (2015). https://www.biodidaktik.de/upload/downloads/1443164473.pdf. Accessed: 2. April 2020

Förster, F., Klingenberg, K.: Wie viele Bänderschnecken gibt es? Mit einem mathematischen Modell Populationsgrößen bestimmen. Unterricht Biologie 41(423), 17–23 (2017)

Goethe, J. W. v.: Maximen und Reflexionen. Aphorismen und Aufzeichnungen. Nach den Handschriften des Goethe- und Schiller-Archivs hg. von Max Hecker, Verlag der Goethe-Gesellschaft, Weimar 1907. Aus dem Nachlass. Über Natur und Naturwissenschaft

Hellwig, H., Neukirchner, T.: Phyllotaxis – Die mathematische Beschreibung und Modellierung von Blattstellungsmustern. Math. Semesterber. 57(1), 17–56 (2010). https://doi.org/10.1007/s00591-009-0064-8 MathSciNetCrossRefMATH

Humenberger, H.: Längen- und Winkelmessungen bei der Höhenbestimmung von Türmen. Optimierung und Fehlerbetrachtungen. In: Maaß, J., Blum, W. (Hrsg.) Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe Band 5, S. 51–64. Franzbecker, Hildesheim (1999)

Infodienst, A.I.D.: Lernort Schulgarten – Projektideen aus der Praxis. 3939. Medien-Haus Plump, Bonn (2005)

Klingenberg, K., Rauhaus, E. K.: Schulgartenunterricht in Lehrer- und Schülerurteil: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu Interessen, Zielen, Kompetenzerwerb und transferiertem Wissen. [www.ifdn.tu-bs.de/didaktikbio/projekte/schulgarten/forschung/Klingenberg+Rauhaus_2005.pdf (2005). Accessed: 2. April 2020

Klingenberg, K.: Aktuelle Schulgartenarbeit in Forschung und Praxis: von Querschnittsthemen bis zur Fächervielfalt. URL/doi: www.digibib.tu-bs.de/?docid=00056263 (2014). Accessed: 2. April 2020

Klingenberg, K.: Biodiversität schaffen und vermitteln durch mobiles Schulgärtnern. Möglichkeiten und Perspektiven. In: Jäkel, L., Frieß, S., Kiehne, U. (Hrsg.) Biologische Vielfalt. Erleben, wertschätzen, nachhaltig nutzen, durch Bildung stärken, S. 105–124. Shaker, Hamburg (2020)

Louf, J.-F., Zheng, Y., Kumar, A., Bohr, T., Gundlach, C., Harholt, J., Poulsen, H.F., Jensen, K.H.: Imbibition in plant seeds. Phys. Rev. E 98, 042403 (2018). https://doi.org/10.1103/PhysRevE.98.042403.Accessed02April2020 CrossRef

Martin, H., Lindauer, M.: Sinnesphysiologische Leistungen beim Wabenbau der Honigbiene. Z. Vergl. Physiol. 53(3), 372–404 (1966). https://doi.org/10.1007/BF00298103 CrossRef

Nebe, G.: Dichte Kugelpackungen: [https://www.math.rwth-aachen.de/homes/Gabriele.Nebe/papers/Kugelpackungen.pdf (o.J.). Accessed: 2. April 2020

Oeder, R., Schwabe, D.: Evidence that no liquid equilibrium process is involved in the comb building of honey bees (Apis Mellifera). Oberhess Naturwiss Zeitschr. 67, 8–27 (2017)

Ortlieb, C.P., Dresky, C., Gasser, I., Günzel, S.: Mathematische Modellierung. Springer, Wiesbaden (2013)CrossRef

Pirk, C.W.W., Hepburn, H.R., Radloff, S.E., Tautz, J.: Honeybee combs: construction through a liquid equilibrium process? Naturwissenschaften 91(7), 350–353 (2004). https://doi.org/10.1007/s00114-004-0539-3 CrossRef

Tautz, J.: Tanzsprache: Lügende Bienen enthüllen die Wahrheit. https://idw-online.de/de/news35065 (2001). Accessed: 2. April 2020

Tautz, J.: Die Erforschung der Bienenwelt. Neue Daten – neues Wissen. Audi-Stiftung, Ingolstadt (2014)

Walder, F.: Der Schulgarten in seiner Bedeutung für Unterricht und Erziehung. Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2002)

Walser, H.: Modell der Minimalfläche im Oktaeder. https://www.walser-h-m.ch/hans/Miniaturen/M/Minimalflaeche/Minimalflaeche.pdf (2011). Accessed: 2. April 2020

Winkel, G.: Das Schulgartenhandbuch. Kallmeyer, Seelze (1997)

Winter, H.: Mathematik entdecken Neue Ansätze für den Unterricht in der Grundschule. Cornelsen Scriptor, Frankfurt a. M. (1994)

Winter, H.: Mathematikunterricht und Allgemeinbildung (1996). ISTRON-Schriftenreihe 8, 6–15 (2003)

Bienentanz (Schwänzeltanz) https://www.youtube.com/watch?v=uULhPpC-Osk. Accessed: 2. April 2020

Christóbal Vila: Nature by Numbers (2010). https://www.youtube.com/watch?v=kkGeOWYOFoA. Accessed: 2. April 2020

HOneyBee Online Studies von Prof. Dr. Jürgen Tautz (Universität Würzburg) https://www.hobos.de/de/. Accessed: 2. April 2020

Karl Frisch: Die Tänze der Bienen (1949). https://www.mediathek.at/portaltreffer/atom/1F19F37F-2D4-0025A-00001549-1F1948AD/pool/BWEB/. Accessed: 2. April 2020

Lageplan der Herrenhäuser Gärten 1763. https://de.wikipedia.org/wiki/Herrenh%C3%A4user_G%C3%A4rten#/media/Datei:Herrenh%C3%A4user_G%C3%A4rten_1763.jpg. Accessed: 2. April 2020

Mallig – interaktive Experimentiersituationen. https://www.mallig.eduvinet.de/bio/7insekt/7btanz1.htm. Accessed: 2. April 2020

Programm Phyllotaxis (Hartmut Rehlich): https://www.remath.de/xhomepage/Fibonacci/Phyllotaxis.exe. Accessed: 2. April 2020

Title: „Mathematik im Schulgarten“ – Anlässe für fächerverbindenden und anwendungsorientierten Mathematikunterricht in der Sek. I
Authors: Frank Förster
Konstantin Klingenberg
Publisher: Springer Berlin Heidelberg
Book: Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 7
Print ISBN: 978-3-662-62974-1

Electronic ISBN: 978-3-662-62975-8

Copyright Year: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62975-8_3

Springer Professional

Zusammenfassung

Please log in to get access to your license.

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Springer Professional "Technik"

Springer Professional "Wirtschaft"