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2017 | OriginalPaper | Chapter
Möglichkeiten und Grenzen des Erkenntnisgewinns beim Problemlösen
Author : Anna-Christin Söhling
Published in: Problemlösen und Mathematiklernen
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Die Mathematik als Wissenschaft der Muster und Strukturen bietet das Potential, dass beim Lösen einzelner Probleme etwas erkannt und gelernt wird, das auch auf andere Aufgaben übertragbar ist. Lösungen von singulären Problemstellungen lassen sich oft verallgemeinern und auf viele andere Aufgaben anwenden. Daher ist die Frage nach der Allgemeinheit der Erkenntnisse, die beim Problemlösen gewonnen werden und gewonnen werden können, auch eine Frage nach dem fachlichen Bildungswert von Problemlöseaufgaben im Mathematikunterricht.