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2015 | OriginalPaper | Chapter
Narrationen in der politischen Bildung
Author : Ingo Juchler
Published in: Hermeneutische Politikdidaktik
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Das Erzählen und damit Narrationen gibt es von alters her. Sie machen ein Spezifikum des Menschseins aus. Ausgehend von der Literaturtheorie geriet das Narrative zu Beginn der 1970er Jahre im Kontext der „narrativen Wende“ in das Blickfeld der Sozialwissenschaften. Narrativität wird in der Geschichtsdidaktik bereits seit geraumer Zeit thematisiert und stellt dort ein weithin anerkanntes fachdidaktisches Prinzip dar. In der Politikdidaktik sind erste Ansätze zur Auseinandersetzung mit Narrationen vorhanden (vgl. Juchler 2012).