Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung

29-11-2022
Hauptbeiträge - Thementeil

Published in:

Author: Dr. Detlef Duwe
Published in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) | Issue 4/2022

Get Access

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config

AI-assisted search

Off

Zusammenfassung

Dieser Beitrag der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO) geht der Frage nach, wie im Kontext betrieblicher Weiterbildung Lern- und Unterstützungsangebote konzipiert sein sollten, damit sie den Anforderungen eines mehrdimensional ausgerichteten Organisationslernens nachkommen und insbesondere die Relation Individuum-Organisation zum Lerngegenstand haben. Exemplarisch für ein solches Lernformat wird das Organisationstraining (auch Organisationslaboratorium oder OLab) der Klagenfurter Schule der Gruppen- und Organisationsdynamik vorgestellt.

Already a customer? Then log in here to gain access.

Customer login

Not a customer yet? Then find out more about our access models now:

Individual Access

Start your personal individual access now. Get instant access to more than 164,000 books and 540 journals – including PDF downloads and new releases.

Starting from 54,00 € per month!

Get access

Access for Businesses

Utilise Springer Professional in your company and provide your employees with sound specialist knowledge. Request information about corporate access now.

Find out how Springer Professional can uplift your work!

For explorers: Get to know our platforms better with a free registration.

previous article Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?

next article Organisation und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Metadata
Literature

Title: Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung
Author: Dr. Detlef Duwe
Publication date: 29-11-2022
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Published in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) / Issue 4/2022
Print ISSN: 2366-6145
Electronic ISSN: 2366-6218
DOI: https://doi.org/10.1007/s11612-022-00661-6

This content is only visible if you are logged in and have the appropriate permissions.

Advanced Search

Search Operators:

Springer Professional

Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung

Zusammenfassung

Already a customer? Then log in here to gain access.

Not a customer yet? Then find out more about our access models now:

Individual Access

Access for Businesses

For explorers: Get to know our platforms better with a free registration.

Other articles of this Issue 4/2022

Hürden beim organisationalen Knowledge Sharing

Die Gruppe – ein emergentes Phänomen

Talcott Parsons’ normativfunktionalistische Theorie der (Bildungs‑)Organisation

Einsatz von agilen Methoden in der Hochschulorganisation

Können Kommunen Bildung managen? Gelingensbedingungen und Herausforderungen einer neuen kooperativen Steuerung kommunaler Bildungslandschaften

Das „Teaching Synergies Program“ zur Förderung persönlicher und institutioneller Synergien zwischen universitären und außeruniversitären Wissenschaftsorganisationen

Premium Partner