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2018 | OriginalPaper | Chapter

Pädagogische Innovationsimpulse der Gegenwart

Ein Überblick

Author : Prof. Dr. Heiner Barz

Published in: Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Die großen, gewissermaßen klassischen Modelle der Reformpädagogik teilen das Schicksal, dass wissenschaftliche Auseinandersetzungen mit ihren Gründungsfiguren und ihren pädagogischen Konzepten sich inzwischen fast häufiger mit kritischen Aspekten beschäftigen als mit bleibenden Errungenschaften. Gleichzeitig lässt sich ein erstaunlicher Kontrast konstatieren zwischen der zunehmend kritischen wissenschaftlichen Publizistik und dem anhaltenden, ja wachsenden Zuspruch des Publikums und einem weiter wachsenden Angebot. Während ein nicht unerheblicher Teil der Erziehungswissenschaft sich mit Konzepten der Reformpädagogik wenn überhaupt, dann nur noch in historisch-kritischer oder ideologiekritischer Absicht auseinandersetzt, zeigen die zahlreichen Beispiele neuerer Reformansätze, dass es einen durchaus noch immer fruchtbaren Anregungsreichtum der unter diesem Label zusammengefassten Ideen und Methoden auch für Gegenwart und Zukunft gibt.

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Metadata
Title
Pädagogische Innovationsimpulse der Gegenwart
Author
Prof. Dr. Heiner Barz
Copyright Year
2018
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_39