Skip to main content

Advanced Search

Projected result for your current search: 0

Search Operators:

You can use operators in your search query to narrow down your results even more. Click on the search operator to see an explanation of how it works.
Finds documents with exactly this word group, in exactly this word order and spelling (e.g. "employer branding").
Finds documents with both search terms (e.g. sales AND bonus).
Finds documents with one or the other search term (e.g. porsche OR volkswagen).
Finds documents with all search terms. Blank space is understood as AND (e.g. man robot production).
Finds documents with no appearance of the word behind NOT (e.g. ford NOT "harrison ford").
Finds documents where the search term is mentioned at least "n" times."n" may be any number (e.g. COUNT(gear)>8).
Finds documents with both search terms in any word order, permitting "n" words as a maximum distance between them. Best choose between 15 and 30 (e.g. NEAR(recruit, professionals, 20)).
Finds documents with the search term in word versions or composites. The asterisk * marks whether you wish them BEFORE, BEHIND, or BEFORE and BEHIND the search term (e.g. lightweight*, *lightweight, *lightweight*).
Finds documents with the search term in different spellings. "?" allows only one character (e.g. organi?ation).
Special characters are understood as AND (e.g. Miller Bros. & Sons).

Semantic Search

powered by (Link opens in a new window)
loading …
Log in
Top

21. Professionalisierung digitaler Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in kritisch reflektierenden Bildung-für-nachhaltige-Entwicklung-Kontexten fördern – Ein Best Practice zur Produktion und Reflexion von Animationsvideos zu erneuerbaren Energien im Geografieunterricht

  • 2022
  • OriginalPaper
  • Chapter
Published in:
Authors
Michael Morawski Corresponding author

Corresponding author Michael Morawski

  • Institut für Geographie und Sachunterricht, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland
Corresponding author morawski@uni-wuppertal.de
Miriam Kuckuck

Miriam Kuckuck

  • Institut für Geographie und Sachunterricht, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland
Published in
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung
Publisher
Springer Berlin Heidelberg

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config
loading …

Zusammenfassung

Das folgende Best-Practice-Beispiel aus der Hochschullehre soll beleuchten, wie angehende Geografielehrkräfte Schüler*innen dazu befähigen können, auf Basis von Animationsvideos zum Thema erneuerbare Energien kommentierende (mündliche) Texte auf einem beschreibenden und erklärenden Niveau zu produzieren und unterschiedlich anzuwenden. Durch die ausführliche Auseinandersetzung mit den Inhalten der Videos zum Bereich nachhaltige Entwicklung und erneuerbare Energien setzen sich die Lernenden mit der Thematik auseinander, beschreiben die im Video dargestellten Inhalte und Zusammenhänge und können auf „blinde Flecken“ hinweisen oder gar auf nicht korrekte Darstellungen. Dadurch sollen digitale Kompetenzen der Studierenden in einem kritisch reflektierenden Kontext zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für den praktischen Einsatz in der Schule professionalisiert werden.

Already a customer? Then log in here to gain access.

Customer login

Not a customer yet? Then find out more about our access models now:

Individual Access

Start your personal individual access now. Get instant access to more than 164,000 books and 540 journals – including PDF downloads and new releases.

Starting from 54,00 € per month!    

Get access

Access for Businesses

Utilise Springer Professional in your company and provide your employees with sound specialist knowledge. Request information about corporate access now.

Find out how Springer Professional can uplift your work!

Contact us now

For explorers: Get to know our platforms better with a free registration.

Register for free
previous chapter Gamification – ein „neuer“ Weg der Digitalisierung, aufgezeigt am Beispiel des fächerverbindenden Projekts „Lern- und Erlebnislabor Industrienatur“ (LELINA) zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
next chapter „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“ – Lesson Learned
Title
Professionalisierung digitaler Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in kritisch reflektierenden Bildung-für-nachhaltige-Entwicklung-Kontexten fördern – Ein Best Practice zur Produktion und Reflexion von Animationsvideos zu erneuerbaren Energien im Geografieunterricht
Authors
Michael Morawski
Miriam Kuckuck
Copyright Year
2022
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung

Print ISBN: 978-3-662-65119-3

Electronic ISBN: 978-3-662-65120-9

Copyright Year: 2022

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_21
This content is only visible if you are logged in and have the appropriate permissions.

Premium Partner

    Image Credits
    Korero Solutions/© Korero Solutions