Resümee und Forschungsausblick

Die Digitalisierung der Medien stellt eine grundlegende Herausforderung einer zeitgemäßen politischen Bildung dar. Auf Grundlage dieser in Kapitel 1.1 formulierten Ausgangshypothese wurden die bestehenden Forschungsansätzen für den Einsatz digitaler Onlinemedien in der politischen Bildung diskutiert. Die Analyse widersprach erstens der bildungs- und fachpolitischen Forderung nach einer übergeordneten politischen Medienkompetenz (Arbeitshypothese 1 – siehe Kap 1.2.1). Zweitens wurde eine positive Lernwirkung der digitalen Medien nicht nur im Bereich der politischen Handlungsfähigkeit, sondern auch in der damit verbundenen Möglichkeit zur Herausbildung einer demokratisch-politischen Identität / eines demokratisch-politischen Bewusstseins gesehen (Arbeitshypothese 2 – siehe Kap. 1.2.2). Innerhalb der dritten Arbeitshypothese wurde das Untersuchungsfeld auf die langfristigen Herausforderungen einer von digitalen Medien beherrschten „Mediengesellschaft“ eingegrenzt (Arbeitshypothese 3 – siehe Kap. 1.2.3).